As propostas que compusera a alfabetização

FASCÍCULO 8- AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Tarefa 1

O processo de avaliação na minha escola se dá através da sondagem da aprendizagem e também da observação da expressividade e o engajamento das crianças durante as atividades. Participação e organização são formas de buscar uma avaliação integral da criança. À avaliação é determinada em conjunto professor e direção, mas a escolha final é feita de forma a beneficiar o aluno. Vale ressaltar que a participação da família nesta fase se dá apenas quando o aluno apresenta grande dificuldade de aprendizagem.

Tarefa 2 Os registros das atividades são feitos de várias formas, através do registro diário, feito todos os dias com o caderno de registro onde são colocados todas as observacãoda sala e rendimento dos alunos. A pasta individual onde são postas todas as atividades divididas por bimestre e por último o portfólio da sala onde consta além das atividades uma avaliação individual do desenvolvimento feito através da sondagem e das atividades planejadas. Dessa forma é possível acompanhar integralmente o desenvolvimento dos alunos.

Complete a trilha ajudando Chapeuzinho Vermelho a chegar à casa da vovó.

Tarefa 3

Risque no chão uma “amarelinha”, numere a de 1 a 9 e vamos brincar.

Tarefa 4

Atividade1

Conteúdo Matemático-Texto com situações problemas envolvendo operações fundamentais. Objetivo - fazer com que as crianças usem estrágeias variadas de calculo e registro para a resolução da situação problema.

Atividade Prevista- Situação problema

Objetivo da