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INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR
RESUMO: O presente artigo científico propõe um novo olhar reflexivo sobre a questão indisciplinar no cotidiano da escola atual, que tem sido vista como problema e desvio das normas disseminadas nos sistemas escolares, que inviabiliza a prática educacional. Relacionada à desordem, ao desrespeito referente a normas de conduta e à falta de limites, a indisciplina é geralmente centralizada no aluno e nas suas relações durante o cotidiano escolar. Inicialmente, coloca-se em discussão o próprio conceito de indisciplina escolar, em face das mudanças ocorridas na sociedade, apresenta as suas principais causas e especificidades. Destaca-se o enfoque preventivo como suporte desafiador ao enfrentamento do problema e ao mesmo tempo enfatizam-se algumas técnicas de encaminhamentos, sugestões preventivas e uma postura compartilhada e de parceria em bases democráticas. Palavras-chave: indisciplina, cotidiano escolar, disciplina preventiva, educação. Abstract: This scientific article proposes a new look reflects on the question interdisciplinary daily at school today, which has been seen as a problem and deviation from the spread in the school systems, which impedes the educational practice. Related to the disorder, failure to respect the rules of conduct and the lack of limits, discipline is generally student-centered and in their relations during the school day. Initially, there is discussion on the concept of school discipline in the face of changes in society, has its main causes and characteristics. Especially important is the preventive approach to support challenger to face the problem while emphasizing a few techniques for referrals, suggestions, and a preventive approach and shared partnership on democratic foundations.
Keywords: discipline, school routine, preventive discipline, education.
A indisciplina tem sido intensamente vivenciada nas escolas, apresentandose como uma fonte do estresse nas relações