Arte de fazer questionários

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA UNIVERSIDADE DO PORTO

Departamento de Química

Metodologias de Investigação em Educação

Relatório realizado por: Ana Amaro Andreia Póvoa Lúcia Macedo

ÍNDICE:

Introdução 2
O que é um questionário? 3
Utilidade e importância dos questionários 3
Construção das questões 3
Tipos de questões 4
Tipos de questionários 6
Escalas 6
Apresentação do questionário 7
Vantagens e desvantagens de um inquérito por questionário 8
Reflexão crítica 9
Bibliografia 10

Introdução

Embora nem todos os projectos de pesquisa utilizem o questionário como instrumento de recolha e avaliação de dados, este é muito importante na pesquisa científica, especialmente nas ciências da educação. Construir questionários não é, contudo, uma tarefa fácil, mas aplicar algum tempo e esforço na sua construção pode ser um factor favorável no “crescimento” de qualquer investigador. Não existe um método-padrão para se formular um questionário. Porém, existem algumas recomendações, bem como factores a ter em conta relativamente a essa importante tarefa num processo de pesquisa. O objectivo deste trabalho é, assim, discutir a construção de um questionário apresentando-se sugestões de tarefas e cuidados a serem tomados, dentro de uma sequência lógica, de modo a que este instrumento tenha eficácia para a finalidade a que se destina. Após esta introdução, este trabalho está estruturado do seguinte modo: numa primeira parte define-se questionário e discute-se alguns cuidados a ter na construção das questões que o constituem. Dessa forma procura-se mostrar a importância de serem cumpridos os diversos cuidados necessários para que o questionário seja bem construído e bem aplicado e assim ser reduzido o nível de erro. Numa segunda parte, apresenta-se os tipos de perguntas, suas vantagens e desvantagens, bem como os vários tipos de questionários e escalas para