A IMPORTANCIA DAS ARTES VISUAIS NA FORMAÇÃO ESTÉTICA

A FORMAÇÃO ESTÉTICA DO PROFESSOR: CONCEITOS DE ARTES
VISUAIS
SOARES, Maria Luiza Passos – UNIVALI [e-mail] CARVALHO, Carla – UNIVALI [e-mail] Área Temática: Educação: Profissionalização Docente e Formação
Agência Financiadora: Não contou com financiamento
Resumo
Neste trabalho, faz-se uma reflexão sobre uma pesquisa que envolveu uma experiência de formação estética de um grupo de doze professoras. Desenvolvida por meio de ateliês, esta formação visava proporcionar às cursistas a possibilidade de desenvolver a capacidade de apreciação e sensibilização estética por meio do contato com expressões artísticas. Também objetivava investigar como a educação estética se forma no ser humano e se essas experiências proporcionam mudanças em aspectos pessoais e profissionais das professoras envolvidas. Salienta-se que, além das artes visuais, as professoras vivenciaram ateliês de literatura, de música e de artes cênicas. Abordar-se-á, neste texto, a análise de um momento dessa experiência, no qual o enfoque foram as artes visuais. Em outras palavras, trata-se de um instrumento de avaliação na forma de um questionário, aplicado no final do primeiro semestre de 2006. Por meio desse questionário, procuraram-se indicadores que demonstrassem se as experiências vivenciadas nos ateliês produziram mudanças, individuais ou coletivas, bem como que demonstrassem como ocorreu, no grupo pesquisado, o processo de formação do sentido estético nas seguintes dimensões: cognição, afetividade e imaginação.
A intenção não é esgotar a temática, mas apontar indícios de que as experiências vivenciadas nos ateliês produziram, nas professoras, um movimento no sentido de provocar mudanças pessoais e profissionais.
Palavras-Chave: Estética; Formação de Professores; Artes Visuais.
Introdução
Este texto se propõe a refletir sobre um dos momentos de uma pesquisa que envolveu uma experiência de formação estética de professores, com foco nas artes