APS - copa do mundo

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS)

Aluno (a): Erica F Provasi

Matrícula: T32344-4 Turma: EF7P17 Turno: Noturno

1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE

TEMA: Copa do mundo: a influência da mídia neste evento

OBJETIVO DO TRABALHO DE APS:

Em uma revisão crítica acerca da constituição social dos “meios de comunicação de massa” no Brasil, se discute a relação histórica entre a Copa do Mundo – evento esportivo de maior destaque na cultura brasileira contemporânea.
A definição do Brasil como o “país do futebol”. Sem pretender negar a legitimidade do interesse social pelo futebol no Brasil, destaca-se, entretanto, a participação da mídia neste processo.

JUSTIFICATIVA:

A poucos dias do início de um dos maiores eventos esportivos do planeta, a Copa do Mundo de futebol, comércio, indústria e a própria sociedade já voltam todas as suas atenções para cada detalhe do espetáculo. Mas não é por menos. Além de fascinar pelo toque de bola, o futebol das seleções, especialmente a do Brasil, é um grande filão mercadológico para o comércio e para os meios de comunicação.
De acordo com as estatísticas, ao longo de 30 dias de competição, 34 bilhões de pessoas assistirão aos jogos pela TV em todo o mundo. Serão 32 times em busca da taça de campeão mundial, e uma série de empresas disputando a atenção dos torcedores.

INTRODUÇÃO

A Educação Física Escolar deve ser vista como um componente curricular com conteúdos próprios baseando-se na cultura corporal de movimento que “pode ser entendida como uma parte da cultura humana, definindo e sendo definida pela cultura geral numa relação dialética” (GALVÃO; RODRIGUES; SANCHES NETO, 2005, p. 28) utilizando para isso manifestações que caracterizam a área como: jogo, ginástica, dança, lutas e os esportes. O esporte