APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL 2

APRENDIZAGEM
ORGANIZACIONAL
Equipe:

Thais Barbosa
Andréa Kílvia
Giane Costa

INTRODUÇÃO
No Brasil, o primeiro passo, e talvez o mais importante para se transformar as empresas em “empresas que aprendem” é a profunda revisão nos valores das lideranças empresariais nacionais.

APRENDIZAGEM
ORGANIZACIONAL
É o processo contínuo de detectar e corrigir erros.
Para isso é necessário:
Autocrítica
 Avaliação de riscos
 Tolerância ao fracasso
 Correção de rumo 

TIPOS DE CONHECIMENTO:




Tácito
Explícito

Tácito:
Tipo mais importante
 De difícil articulação em linguagem formal
 Envolve fatores intangíveis
 Fonte importante de competitividade 

Explícito


Articulado em linguagem formal



Facilmente transmitido, sistematizado e comunicado.



Modo dominante na tradição filosófica ocidental

Cinco disciplinas(Peter Senge)
Base de idéias que sustenta as organizações que aprendem:
 Modelos

mentais
 Domínio Pessoal
 Aprendizado em grupo
 Pensamento sistêmico
 Visão compartilhada

Cinco disciplinas(Peter Senge)

Modelos Mentais
Idéias pré-concebidas buscando melhor forma de fazer revendo nossos modelos mentais e os ajustando a realidade Domínio Pessoal
Ter inteligência emocional, equilíbrio, desenvolver paciência e objetividade.

Cinco disciplinas(Peter Senge)
Aprendizado em grupo
 Unidade de pensamento de um grupo no processo de alinhamento e desenvolvimento de sua capacidade de criar os resultados.

Pensamento sistêmico
 Pensamento voltado para o todo
Visão compartilhada
 O interesse das pessoas em compartilhar o conhecimento para um objetivo comum. Analisar e compreender a organização como um sistema integrado.

COMO SE DÁ A APRENDIZAGEM

 Experiências

do Profissional



Aprendizagem Cultural



Aprendizagem com o Líder

COMO SE DÁ A APRENDIZAGEM



Aprendizagem Prática/Ativa

 Aprendizagem

Sistêmica

 Compartilhamento
 Benchmarking

de Informações

CONCLUSÃO:

“As organizações que aprendem são aquelas nas quais as