ANTROPOLOGIA - CONSELHEIRO ESCOLAR

CONSELHEIRO ESCOLAR INTEGRADO NA SOCIEDADE

Daniel Antônio Gallo, Ivan Perazoli, Willdenner Oliveira Silva, Zenaide Andréia Weber1.

RESUMO Este estudo analisa o histórico de vida e o cotidiano de uma conselheira escolar do município de Sinop, buscando relacionar seu modo de vida, com a sociedade. O estudo foi realizado em três etapas, todas realizadas na residência de nossa informante. A partir de dados coletados produzimos os relatórios de campo tendo como base bibliografias sugeridas durante as aulas de antropologia, nas quais estudamos os diferentes conceitos de cultura. Verificou-se no fim que a participação no conselho escolar, necessita principalmente do envolvimento familiar no apoio para o envolvimento completo.

Nessa pesquisa, o foco era: os conselheiros escolares, de escolas do município. Para encontrarmos nosso informante, tivemos primeiramente que visitar alguns colégios. Conforme diz DUARTE “uma pesquisa é sempre, de alguma forma, um relato de longa viagem empreendida por um sujeito cujo olhar vasculha lugares muitas vezes já visitados” (2002 p 140).
Após algumas pesquisas, encontramos um informante que atendia os requisitos para a realização de nosso objetivo (obter informações sobre a visão de nosso informante sobre a estrutura da cidade, em especial seu bairro e o colégio onde atua como conselheiro). Todas nossas entrevistas ocorreram na casa do nosso informante, para que pudéssemos conhecer melhor o seu meio ambiente, e como afirma DUARTE “entrevistas em locais de trabalho, por exemplo, geralmente trazem problemas difíceis de solucionar: situações externas frequentemente as interrompem” (2002 p 145).
Nossa primeira entrevista ocorreu no dia 25 de março de 2013. Nesse primeiro contato, podemos observar o modo de vida de nosso informante, não houve resistência, por sua parte, fomos recebidos com bastante entusiasmo, pelo nosso entrevistado, que se sentiu bastante a vontade durante nossa conversa. Nosso informante se chama Andrea, tem 38