Anteprojeto de pesquisa - artes cênicas

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADO DO CEARÁ – CAMPUS CRATEÚS - IFCE
CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM QUÍMICA – 4º SEMESTRE
DISCIPLINA: PORTUGUÊS

ENSINO DE ARTES CÊNICAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRATEÚS

NOME DO ALUNO: DAVI BARBOSA MACÊDO
ORIENTADOR: WELLINGTON COSTA

Crateús
Maio de 2013

ENSINO DE ARTES CÊNICAS NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRATEÚS
DAVI BARBOSA MACÊDO

Anteprojeto de Pesquisa do Curso de Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Crateús apresentado na aula de Português.

Crateús
Maio de 2013
Sumário
TEMA 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 INTRODUÇÃO 5 JUSTIFICATIVA 6 OBJETIVO GERAL 7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 7 HIPÓTESES 7 REFERENCIAL TEÓRICO 8 METODOLOGIA 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10

TEMA

Ensino de Artes Cênicas nas escolas de Crateús.

DELIMITAÇÃO DO TEMA

O ensino de artes cênicas a partir da dramaturgia e o impacto no desenvolvimento social e afetivo das crianças matriculadas no Ensino Fundamental I nas Escolas de Cidadania Externato Nossa Senhora de Fátima e General Souto Maior no município de Crateús.

INTRODUÇÃO

A arte é um meio de expressão que o homem descobriu que através dela é possível expressar emoção, cultura e equilíbrio com si. Pode ser dividida em diversas áreas como, teatro, música, dança, pintura, dentre outras.
Surgiu com a necessidade de o homem, enquanto ser pensante, “desabafar” por meio de movimentos ou gestos todas as suas emoções, preocupações, receios e anseios. Nos dias de hoje, crianças e adolescentes são freqüentemente sobrecarregados com tanta responsabilidade, sendo estas, trabalhos escolares, provas, a escolha da futura profissão, dentre outros. Por meio disto, este projeto visa incrementar nas escolas, atividades semanais ligadas à arte. Podendo ser executados momentos de descontração com as crianças, assim, promovendo crescimento social e psicológico destas crianças.

JUSTIFICATIVA