Analise de crianças

UNIP
Curso Psicologia

Crianças - 6 a 12 anos: Observação

Cidade Universitária
São Paulo
2013

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Crianças - 6 a 12 anos: Observação

Orientadora: Profª Lia Pinheiro

São Paulo
2013

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SUMÁRIO

1.

INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 4

2.

QUESTÕES DE ORDEM PRÁTICA .......................................................................................... 5

3.

QUESTÕES DE ORDEM TEÓRICA ......................................................................................... 8

4.

QUESTÕES DE ORDEM TEÓRICO-PRÁTICA ........................................................................ 14

5.

CONCLUSÃO ...................................................................................................................... 15

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA .................................................................................................... 15

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1.

INTRODUÇÃO
A psicologia do desenvolvimento é uma disciplina básica dentro da psicologia

que trata da compreensão da criança e do adolescente, através da descrição e exploração das mudanças psicológicas que sofrem no decorrer do tempo. Pretende explicar de que maneira essas mudanças ocorrem e como podem ser descritas e compreendidas. Na História da Humanidade a preocupação em entender o desenvolvimento infantil é bastante recente.

Até há pouco tempo (século XX) as crianças eram

tratadas como pequenos adultos e recebiam cuidados especiais apenas em idade precoce. No entanto, a partir do século XVII a igreja afasta a criança de assuntos ligados ao sexo apontando inadequações que estas experiências causariam à formação do caráter e da moral do indivíduo.

Escolas passam a ser constituídas onde há uma preocupação com o ensino da religião e da moral, além do desenvolvimento de habilidades como leitura, escrita e aritmética, etc. Essa