Análise crítica sobre o filme de Paulo Freire

Análise crítica sobre o documentário “Paulo Freire Contemporâneo”

O documentário “Paulo Freire Contemporâneo” aborda um pouco sobre a história de vida deste teórico e educador, que revolucionou o panorama da educação, e sua perspectiva educacional, no qual foi de encontro ao panorama de educação bancária e tecnicista vigente na época e que perdura (infelizmente) até os dias atuais.
Freire acreditava que o processo de educar deveria ocorrer levando-se em conta quatro dimensões básicas: o social, o humano, o político e o epistemológico. Sendo que estas dimensões deveriam ser aplicadas pela escola, de forma holística, para a emancipação do indivíduo. Mais especificamente, nesta perspectiva emancipatória do sujeito, o professor se constitui como um Ser que media a construção do conhecimento dos alunos, ou seja, a partir do diálogo entre esses sujeitos o conhecimento seria construído. Vale ressaltar que para este teórico, as histórias, experiências e os contextos no qual os estudantes estavam inseridos precisavam (e precisam) ser considerados durante este processo. Em resumo, o método de ensino-aprendizagem freiriano se estabelece de forma bilateral, ou seja, o professor ao ensinar ele também aprende assim como o aluno ao aprender ele também ensina, e desta forma estes Sujeitos estão constantemente ensinando e aprendendo.
Vale lembrar que a construção do conhecimento, nesta perspectiva, além de ser processual ela é dinâmica e histórica, ou seja, ela deve acompanhar as mudanças sociais e contextos em que se está vivendo, havendo uma constante ressignificação desse saber.
O vídeo mostra também, a primeira escola que Freire utilizou sua pedagogia, que foi Angico (RN) e o sucesso que foi esta experiência, bem como algumas escolas pelo Brasil que utilizam a pedagogia de Paulo Freire atualmente. Na escola de Angico, Freire alfabetizou, a partir de sua pedagogia, jovens e adultos que não tiveram acesso à escola, pois para ele as pessoas precisavam compreender as