Alimentação saudavel

PEDAGOGIA – PÓLO IGUATEMI ARTE E EDUCAÇÃO

BÁRBARA CRISTINA SOARES PEREIRA

ATIVIDADE 2

Salvador 2010

BÁRBARA CRISTINA SOARES PEREIRA

ATIVIDADE 2
Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina, Arte e Educação, sob a orientação do Professor Albérico, e da Tutora Amanda, do Curso de Pedagogia, da Universidade Salvador – UNIFACS.

Salvador 2010

“A arte educação é uma estratégia didático/pedagógica de construção de conhecimento.” Pode-se utilizar as artes enquanto fundamento para a elaboração de atividades em sala de aula. Construa uma atividade em que todos os elementos da arte: Artes Visuais, Música, Dança e Teatro estejam integrados de modo a permitir que os estudantes vivenciem as múltiplas possibilidades da arte-educação. Sejam criativos! Não se esqueçam de delimitar o tempo de execução, os objetivos, a faixa etária dos estudantes e os passos das atividades. (Valor: 10,0 pts) No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) estabeleceu em seu artigo 26, parágrafo 2º que: "O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”

Projeto Alimentação Saudável

Vendedor de Frutas - 1925

TEMA: Alimentação Saudável: Frutas, Legumes e Verduras SÉRIE: Educação Infantil - 4 e 5 anos DURAÇÃO: 2 semanas OBJETIVOS: Apresentar diferenciações entre frutas, legumes e verduras; Identificar as cores, texturas e formas; Mostrar a importância da arte na educação infantil. Estabelecer relações entre a temática e a arte-educação; Estabelecer contato entre os diversos elementos da arte: artes visuais, teatro, música e dança;

DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

CONTEXTUALIZAÇÃO DA TEMÁTICA Apresentar diferenciações entre frutas, legumes e verduras através de ilustrações e exposição dos alimentos; Identificar as cores, texturas e formas particulares a cada fruta, legume ou verdura, onde as crianças