Alfabetização

Alfabetização e Letramento

Questões para refletir e debater:
Quem “inventou” o letramento e o que esse termo significa?

O letramento surge em países que resolveram o problema da alfabetização mas tinham dificuldade em assegurar o uso da escrita na prática social.

Questões para refletir e debater:
Quais as principais diferenças entre alfabetização e letramento?

alfabetização
• Linguagem é objeto de estudo sistemático • Focada nas relações grafema-fonema • Dominio dos processos de codificação e decodificação • É um processo finito

letramento
• Linguagem é um instrumento em contextos sociais • Focado na leitura e produção de textos • Uso social da escrita • Ocorre ao longo da vida

Questões para refletir e debater:
O que seria a “desinvenção” da alfabetização?

Desinvenção seria a perda da especificidade da alfabetização: deixar de ensinar de modo sistemático as relações entre fonemas e letras

Questões para refletir e debater:
O que seria a “Re-invenção” da alfabetização? Por que é perigoso? Por que é necessário?

O que é a re-invenção da alfabetização: • Retomada da especificidade da alfabetização – necessário • Volta aos métodos tradicionais - perigo

Questões para refletir e debater:
Como se poderia alfabetizar e promover o letramento ao mesmo tempo?

Como alfabetizar e promover o letramento ao mesmo tempo: • Introduzir na alfabetização textos “reais” e práticas de leitura e escrita, sem deixar de lado o trabalho sistemático com letras e fonemas

É possível apresentar palavras e textos antes que a criança conheça as letras? É possível ler sem decodificar essas letras?

Exemplos de leitura global
• DE AORCDO COM UMA PEQSIUSA DE UMA UINRVESRIDDAE IGNLSEA, NÃO IPOMTRA EM QAUL ODREM AS LTERAS DE UMA PLRAVAA ETÃSO, A ÚNCIA CSIOA IPROTMATNE É QUE A PIREMRIA E ÚTMLIA LTERAS ETEJASM NO LGAUR CRTEO. O RSETO PDOE SER UMA BÇGUANA TTAOL, QUE VCOÊ ANIDA PDOE LER SEM POBRLMEA. ITSO É POQRUE NÓS NÃO LMEOS CDAA LTERA