Alfabetização e letramento

ATIVIDADE AVALIATIVA 3

(...) alfabetização é uma parte constituinte da prática da leitura e da escrita (...)
(Texto “A Reinvenção da Alfabetização”, página 16).

Alfabetização: (...) as crianças aprendem quando se trabalham sistematicamente as relações fonema/grafema. Ou seja, é a aprendizagem do sistema de escrita (...)
(Texto “A Reinvenção da Alfabetização”, página 20-21).

Alfabetização é (...) aquisição do sistema alfabético e ortográfico pela criança nas suas relações com o sistema fonológico. (Texto “A Reinvenção da Alfabetização”, página 21).

Alfabetização: (...) as práticas de produção de textos têm, muitas vezes, se distanciado daquelas que acontecem nas diversas situações de interação comunicativa mediadas pela escrita, convertendo-se em um mero exercício descontextualizado. (Texto “ Produção de Textos na Escola: Reflexões e Práticas No Ensino Fundamental. Página 33).

Letramento é : Possibilitar (...) discussões sobre diferentes temáticas, fundamentadas na crença de que precisávamos “alimentar” o cérebro dos alunos com assuntos diversificados e fórmulas de escrita. (Texto “O ensino de Produção Textual em diferentes perspectivas Teóricas” - pág.4)

Letramento é: (...) um ensino que permita ao educando a mobilização e a articulação de competências discursivas, fazendo com que este faça uso da linguagem nas mais variadas situações. (Texto “ O ensino de Produção Textual em diferentes perspectivas Teóricas) –página 08).

Letramento: Desafiada pelas atividades e pelas intervenções do professor, a criança investiga, testa ideias, repensa, corrige. Aos poucos, se apropria do sistema de escrita. (Texto “Por que alfabetizar com nome próprio?” página 01- disponível Plataforma Moodle).

Letramento é: Escrever para interagir e agir na sociedade. (Texto “ Produção de Textos na Escola: Reflexões e Práticas No Ensino Fundamental. pág. 11).

REFERÊNCIAS:

SOARES, Magda. A Reinvenção da Alfabetização. MG-2003.

PINTON,