ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Clara dos Santos
Claudinéia Reis
Maria Doralice
Mayra Tavares
José Dias Simone Correia
PROJETO PROFISSIONAL INTERDICIPLINAR – PPI
PEDAGOGIA – N1 – TURMA A

PRÁTICAS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Grupo de Pesquisa: Clara dos Santos; Claudinéia Reis; Maria Doralice; Mayra Tavares; José Dias; Simone Correia.
Orientadora: Profª. Marianka Santa Barbara.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO......................................................................................3
2. A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO.................................................4
2.1 COLOCANDO EM PRÁTICA A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO.....4
2.2 ALFABETIZAR EXIGE CONHECIEMENTO E CRIATIVIDADE..................5
3. ANALFABETISMO FUNCIONAL ...........................................................6
4. ATUAÇÃO DA ESCOLA NO ÂMBITO FAMILIAR...................................7
5. O TRABALHO DO PROFESSOR ............................................................8
6. METODOLOGIA .................................................................................9
7. CRONOGRAMA......................... ........................................................10
8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................11

1. INTRODUÇÃO

Todo ser humano tem direito á educação. Através dela aprendemos a lutar contra a desigualdade, exclusão social, criar valores pessoais nobres. Apesar de tão importante, a educação enfrenta alguns grandes desafios. Para agir contra eles, contamos com organizações como a UNESCO, que luta contra o analfabetismo. Porém, apesar dos esforços para melhorar a qualidade da educação brasileira os índices ainda são críticos.
A educação escolar não tem como objetivo apenas alfabetizar no sentido escrito, mas também humanizar criar raciocínio social e trazer conhecimentos históricos e de mundo.
É necessário ter conhecimento e saber