Alfabetização de idosos

ORIENTANDO ALFABETIZADORES SOBRE O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO: UMA CONTRIBUIÇÃO DA UFSCar PARA OS PROGRAMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE IDOSOS

Alfabetização de Pessoas Jovens e Adultas

Sofia Cristina Iost Pavarini
Marisa S. Z. de Mendiondo
Elizabeth Joan Barham
Vania Aparecida Gurian Varoto
Leila Aparecida Mendonça
Sueli Aparecida Godoy Chbarybery

O número de idosos está aumentando significativamente no Brasil, e esses idosos passam a fazer parte de um novo cenário, no qual a inatividade e os aspectos negativos do envelhecimento estão sendo substituídos por uma busca de novas alternativas de inserção social, atividades e oportunidades de aprendizagem. Os programas de alfabetização de adultos contribuem para combater o preconceito em relação ao analfabetismo, especificamente, e ao idoso, em geral, com base na crença que a educação é um caminho para a inclusão social. Assim, programas dessa natureza passam a contar com um contingente significativo de pessoas acima de 60 anos. No entanto, os alfabetizadores não receberam treinamentos para lidar com essa clientela idosa. Então, é preciso verificar seus conhecimentos sobre como adaptar os materiais e métodos de ensino, para atender seus alunos acima de 60 anos.
Método
Recursos Humanos A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), em parceria com a Prefeitura Municipal de São Carlos e com o apoio do Ministério da Educação, através do Programa de Apoio à Extensão Universitária (PROExt), desenvolveu um programa de orientação para alfabetizadores, sobre o processo de envelhecimento. Participaram da organização e coordenação do projeto duas docentes (uma do departamento de enfermagem e uma do departamento de psicologia) da UFSCar, duas pesquisadoras e técnicas da área de gerontologia, membros do Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador da UFSCar e duas representantes da Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura Municipal de São Carlos. O projeto envolveu, também, 9 alunos bolsistas e 6 alunos