Alexandre Silva

Assim, o planejamento das ações e metas e a prática pedagógica foram discutidas, questionadas e definidas coletivamente e considerando os conflitos presentes em nosso cotidiano escolar. As propostas continuadas neste Projeto Político Pedagógico terão acompanhamento por parte da equipe gestora e coordenador pedagógico a implantação das ações serão guiadas permanentemente pelo processo avaliativo envolvendo todos os segmentos que formam a escola, considerando o contexto sócio-cultural da mesma construindo relações edificadas na solidariedade, no respeito, no amor e na ética.
As ações construídas retratam a necessidade da escola em oferecer diretrizes com relação ao que a escola precisa desenvolver, almejando o desempenho de um trabalho agradável, prazeroso produtivo para construção da cidadania. Ele permitirá aos sujeitos envolvidos um compromisso maior e uma consciência ampla voltada para o saber fazer e o saber aprender, o saber ser e conviver dentro de uma sociedade plural.
O Projeto Pedagógico da Escola Brígida de Alencar revela a identidade da mesma oferecendo diretrizes que direcionam para a construção da cidadania dos sujeitos que dela fazem (freqüência irregular, reprovação), combater a crise ambiental, o bullying e valorizar a cultura afro descendente, isso implica principalmente numa mudança e adoção de uma postura pedagógica reflexiva e transformadora, entendendo que o ser humano aprende a partir da interação e isso acontece quando se trabalha com uma prática Sócio-Construtiva; onde todos os que fazem a escola participam do desenvolvimento das ações deste instrumento contribuindo para uma educação de qualidade conquistando a escola que todos almejam.
→ Visão e missão da Escola Brígida de Alencar
Visão: Ser uma escola reconhecida em nosso Estado por desenvolver um trabalho qualitativo, comprometido com a prática de valores sociais, e que prioriza uma Gestão Democrática e a formação cidadã do seu alunado, vivenciando no seu dia-a-dia os valores