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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
HISTÓRIA – 4º SEMESTRE

ADENILTON SILVA DE SOUZA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Cidade
2013

ADENILTON SILVA DE SOUZA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO –
4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas)
Orientador: Fabiane Tais Muzardo
Tutor eletrônico: Alessandro vitturi
Tutor de sala: MARIA LAZINETE S. SARAIVA
Pólo de Apoio Presencial: CRUZEIRO DO SUL

Cidade 2013
1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Os textos tem como objetivo principal analisar a importância da leitura para o ensino–aprendizagem na construção da disciplina de História, não dissociando essa leitura da interpretação de texto e tem como uma ferramenta para a produção do conhecimento, que Integra–se ao propósito desta comunicação debater formas de como podemos melhorar o ensino em sala de aula, principalmente, no nível fundamental. Visamos também discutir formas de se trabalhar com diversas fontes históricas em sala de aula, isso se faz importante, pois cada pois cada texto e uma fonte histórica e possui sua especificidade e, também ,metodologias diferentes que necessitam de um embasamento teórico próprio e que nos acarreta em formas de leitura diferenciadas.

Além de ser uma alternativa ao livro didático. Busca-se ainda refletir sobre como se tem constituído o conhecimento histórico nas escolas, suas transformações e adequações às mudanças que estão ocorrendo no mundo atualmente. Essa discussão nasce de uma preocupação com a prática do ensino da disciplina de História, já que essa deveria ser uma preocupação corrente de todos os professores, bem como