Acompanhamento

MEDIANTE AO CASO APRESENTADO NA SALA DE AULA CONSTUA UM RELATORIO DE ACOMPANHAMENTO SEGUINDO OS DADOS ELENCADOS ANTERIORMENTE

RELATÓRIO DE
ACOMPANHAMENTO

Como o relatório trata de solicitação, ofereço ao magistrado um maior conhecimento sobre o adolescente em questão, para subsidiar suas decisões com informações qualificadas e, possivelmente, servindo como peça de intervenção.
Sendo assim o adolescente MVT, era acompanhado pela antiga técnica do setor de Psicologia uma única vez, onde novos atendimentos foram previamente marcados. Informado pela técnica no relatório anterior o adolescente demonstrou interesse em estar participando das atividades disponíveis e eis que se fez presente no dia 05 de fevereiro do ano corrente para acompanhamento, diante disso houve a apresentação da nova técnica, onde se enfatizou a necessidade da permanência do mesmo para cumprir o que lhe foi atribuído.
Ao ser solicitado na primeira entrevista, a falar do motivo que desencadeou sua ida a instituição, teve inicialmente dificuldade de responder, assim a psicóloga deu retorno ao mesmo realçando o processo de escuta favorecendo a comunicação para que ele possa se expressar por ele, pela e com a família, dando início ao processo de escuta.
No desenrolar da entrevista, foi percebido que o referido retomou o ritmo normal da fala, e passou a narrar alguns fatos, o contexto histórico ao qual o adolescente desde criança estava inserido foi acometido por perdas, seja na infância pela mãe, bem como na adolescência a perda do pai, lhe causando quando relatava um mal estar, ponto a ser indagado em outra oportunidade.
A seguir, relatou os pontos atuais bem como sua rotina, o citado mora em outra cidade com sua cônjuge mesmo local a que trabalha no período de segunda à sábado alternando alguns dias, ou turnos em virtude da vinda a instituição ou o local onde oferece trabalho voluntario, na Igreja, aos sábados. Em ligação feita após o atendimento procurou-se contato com o responsável da