6 ano Temas das aulas Bloco 2 Ci ncias da Natureza 1 C pia

Páginas: 9 (2073 palavras) Publicado: 5 de junho de 2015
AULA
TEMA
EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR ELABORADOR
61
Biosfera: faixa do planeta onde há vida.

. Reconhecer a biosfera como faixa do planeta em que há vida.

Kelly da Silva
62
Os níveis de organização dos seres vivos (átomos Biosfera).
. Reconhecer a biosfera como faixa do planeta em que há vida.

Kelly da Silva
63
O que é um ecossistema e como está estruturado ( fatoresbióticos e abióticos; indivíduo, população, comunidade, ecossistema).

. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Kelly da Silva
64
Habitat e nicho ecológico: como as espécies estão adaptadas em seus ambientes e interagem entre si.
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Kelly da Silva
65
Propondo situações-problemas sobre as estratégias de vida e interação entre os seres vivos e sobre os componentes de um ecossistema.
. Reconhecer a biosfera como faixa do planeta em que há vida.
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Kelly da Silva
66
Resolvendo situações- problemas sobre as estratégias de vida e interação entre os seres vivos e sobre os componentesde um ecossistema.
. Reconhecer a biosfera como faixa do planeta em que há vida.
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Kelly da Silva
67
As relações alimentares em um ecossistema: classificação dos seres vivos quanto à obtenção de alimento.

. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares nanatureza

Luciano
68
Cadeias e teias alimentares: posição trófica(produtores, consumidores, decompositores).
. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares na natureza
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Luciano
69
Cadeias e teias alimentares: posição trófica(produtores, consumidores,decompositores).
. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares na natureza
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Luciano
70
O fluxo de matéria e energia nos Ecossistemas).
. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares na natureza
. Identificar componentesbióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Luciano
71
Propondo situações- problemas sobre cadeias e teias alimentares.
. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares na natureza
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Luciano
72
Resolvendo situações- problemas sobre cadeias eteias alimentares.
. Reconhecer os hábitos alimentares dos seres vivos e identificar as cadeias e teias alimentares na natureza
. Identificar componentes bióticos e abióticos do ecossistema e a interação entre eles.

Luciano
73
Noções básicas de sucessão ecológica: sucessão primária e secundária.

. Identificar sucessão ecológica como ordenação de eventos que culminam com o estabelecimento de umecossistema.
. Identificar sucessão primária como aquela que propiciou o estabelecimento de um ecossistema em região nunca anteriormente habitada.


Tailla Franco
74
Propondo situações- problemas sobre sucessão ecológica.
. Identificar sucessão ecológica como ordenação de eventos que culminam com o estabelecimento de um ecossistema.
. Identificar sucessão primária como aquela que propiciou oestabelecimento de um ecossistema em região nunca anteriormente habitada
Tailla Franco
75
Resolvendo situações- problemas sobre sucessão ecológica.
. Identificar sucessão ecológica como ordenação de eventos que culminam com o estabelecimento de um ecossistema.
. Identificar sucessão primária como aquela que propiciou o estabelecimento de um ecossistema em região nunca anteriormente habitada...
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