50630F71 8EFF 43C1 9A5B 91EE3CBF46AE Caderno de Boas Pr ticas Professores

Páginas: 15 (3699 palavras) Publicado: 28 de julho de 2015
Caderno de Boas Práticas dos 
Professores Alfabetizadores das Escolas 
de Minas Gerais

Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais­2010

Introdução



As próximas páginas apresentam boas práticas com enfoque pedagógico 
apontadas e implementadas por professores alfabetizadores que alcançaram 
bons resultados na aprendizagem e nas avaliações dos alunos

▪O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir de entrevistas e workshops em 
que as atuais práticas dos professores alfabetizadores e algumas práticas 
internacionais foram debatidas, detalhadas e exemplificadas



Este Caderno não pretende ser uma "receita pronta e engessada", mas, sim, um 
instrumento para guiar o professor alfabetizador na condução de um trabalho de sala de aula organizado e voltado para atingir o melhor rendimento dos alunos



É importante ressaltar que este Caderno estará sempre aberto à 
complementação, a partir da experiência e contribuição de professores que 
obtenham sucesso por meio de outras práticas 

2

Conteúdo

Instruções sobre como utilizar o Caderno de Boas Práticas

O Caderno de Boas Práticas

3

Este Caderno apresenta Boas Práticas do Professor alfabetizador distribuídas em 5 eixos fundamentais
1.

2.

Planejamento das 
Aulas

Ensino e Avaliação 
da Aprendizagem



Utilização das mais apropriadas e eficazes práticas e 
técnicas de ensino, em consonância com as capacidades a 
serem desenvolvidas e consolidadas em cada etapa da 
vida escolar do aluno



Acompanhamento da aprendizagem e dos resultados 
individuais dos alunos em relação às metas de proficiênciaAnálise do desempenho dos alunos de forma a evidenciar a 
evolução e o crescimento dos mesmos
Intervenções pedagógicas necessárias




3.

4.

5.

Domínio de 
Turma




Formação integral dos alunos através do desenvolvimento 
de capacidades, valores e posturas.
Desenvolvimento do processo pedagógico

Engajamento 
dos pais e da 
comunidade




Inclusão dos pais na aprendizagem dos filhosEnvolvimento da comunidade nas atividades escolares

Engajamento com a 
equipe da escola e 
desenvolvimento 
profissional



Participação ativa no desenvolvimento de uma equipe 
pedagógica alinhada com os objetivos da escola 
maximizando os resultados esperados

4

Sugestão para utilização deste Caderno

1

Fazer um diagnóstico simples de como está o seu trabalho de professor alfabetizador em relação aos 5 eixos fundamentais.

2

Levantar os pontos fortes e os pontos a serem trabalhados.

3

Dentro de cada um dos eixos, selecionar as boas práticas que mais poderão contribuir para 
a melhoria dos pontos a serem trabalhados.

4

Para cada boa prática selecionada, definir ações para a implementação das mesmas. Estas ações podem ser inspiradas nos exemplos práticos contidos neste Caderno, na experiência 
pessoal do professor e em outras fontes de pesquisa.

5

Elaborar um Plano de Trabalho que contenha as ações a serem implementadas, prazos e 
responsáveis por desenvolvê­las.

6

Implementar o Plano de Trabalho.

5

Como consultar o Caderno

Eixo

r

Boa Prática sugerida 
para a obtenção da 
excelência do ensino
Ações concretas: Exemplos de como esta prática foi implementada em outras escolas 
que obtiveram excelentes resultados

6

Conteúdo

Instruções sobre como utilizar o Caderno de Boas Práticas

O Caderno de Boas Práticas

7

1

Planejamento das Aulas
Boa Prática



1.1

Ações concretas

Usar materiais didático­
pedagógicos adequados



1.2

Conhecer o Projeto Pedagógico da Escola



Fazer uso do acervo bibliográfico,literário, multimídia e tecnológico existente na escola.



Buscar outras fontes que possam auxiliar no planejamento, como 
livros didáticos, revistas pedagógicas,  dentre outros.

Elaborar planos didáticos considerando o Projeto Pedagógico da 
Escola e de acordo com os eixos e competências do currículo da 
SEE, baseando­se, para isto, nos Cadernos da SEE/ CEALE e nos 
Guias do Alfabetizador

▪...
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