2 ENCONTRO PACTO

2º Encontro de formação de professores - Pacto

Orientadoras de estudos do 3º ano:
Ana Lúcia Lemos Galhardo e
Rosilene Rocha

OBJETIVOS:
Retomar

os conteúdos do 1º
Encontro,

Retomando a Unidade 01
Aprofundando o tema:
Ponto de Partida: Currículo no Ciclo de
Alfabetização (pág.6).
Alfabetização: O que ensinar no 3º ano Ensino Fundamental (pág13).
Compartilhando:
Direitos de aprendizagem no Ciclo de alfabetização (pág. 28).
Fichas de acompanhamento da aprendizagem das crianças (pág.36).

OBJETIVOS DA UNIDADE 2:

1- 1º Momento: Leitura Deleite:

Retomada do Contrato Pedagógico
3ª ano
Acordo entre os pares;
Combinado prévio;
Troca de experiência;
Responsabilidade;
Comprometimento com todas as ações;
Trazer respostas e indagações para os encontros
Aperfeiçoar, refletir e mudar se necessário nossa prática pedagógica; Compromisso com o currículo adaptado para alunos com dificuldades de aprendizagem;
Organização e sistematização das ações para a construção de um portfólio para apresentar ao final do curso;
Elaboração do diário de bordo (registro);
Fazer auto avaliação constante de sua formação e atuação;
Acessar e verificar seu e-mail;

2- Discutir sobre os documentos:  Semelhanças

e Diferenças entre as
Expectativas de LP e a proposta dos
“Direitos de Aprendizagem” (gerais).

 Semelhanças

e Diferenças entre Ficha de
Avaliação (1º ao 3º ano) e a proposta dos
“Direitos de Aprendizagem” (eixos da L.P).
Obs.: (colar os papéis coloridos)
Escrever em folha para entregar e socializar. 3- Leitura da Unidade 1:
Leitura compartilhada:
Texto 3 - Avaliação para
Inclusão: alfabetização para todos(pág.22). Em grupo:
Dinâmica de perguntas e respostas. HORA DO CAFEZINHO!

4- Instrumentos de
Avaliação:
Socializar

os resultados obtidos no instrumento de avaliação e

Em

duplas: planejar uma aula que contemple a principal dificuldade identificada na avaliação (usar um livro do PNLD – acervo Obras
Complementares).

Escrever