1 ATIVIDADES EDUCA O ESPECIAL

450 palavras 2 páginas
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ATIVIDADES - EDUCAÇÃO ESPECIAL

ATIVIDADES - Leia os trechos a seguir e discuta com os colegas:
01. O que se pode considerar como normal e/ou anormal? O que é padrão e o que é desviante?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 02. Quais os pressupostos filosóficos da inclusão que podemos encontrar contidas no texto abaixo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
03. Leiam o texto que salienta a importância e o cuidado que devemos ter ao denominarmos os(as) alunos(as), evitando rótulos que acabam por “predestinar” a vida dessas crianças.Mediante a leitura desse artigo e das discussões que tivemos no decorrer dessa unidade, reflita e discuta com os colegas:
É importante termos nomenclaturas (terminologias) para designarmos as crianças e/ou adolescentes com necessidades educacionais especiais?

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