060681240213

FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE - UNIDADE 2

CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA

Claudia Raimunda Pereira Bahiense - RA.6313192743
Kênia Ialem Marciel de Brito - RA.6313193075
Magdalena Anna Fracka De Oliva - RA. 6314194840
Maria Aparecida Egidio Da Silva - RA.6305187664

Belo Horizonte novenbro de 2012

ATPS (Atividades Práticas Supervisionadas) apresentado para avaliação da disciplina: DIDÁTICA, do curso de Pedagogia sob avaliação da Prof. Tutora a distância: Ma. Ausdy Castro Dos Santos.

INTRODUÇÃO

O contexto social e cultural faz com que o conceito da música se diversifique. De acordo com o PCN (1998, p. 81), a música “é a linguagem que traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio.
As atividades coletivas ficam mais alegres e descontraídas quando está presente atividades ligadas á música, pois proporciona o desenvolvimento da mente aprimorando o aprendizado através das emoções e da arte. Os alunos sentem como atividade prazerosa e motivadora
De acordo com o PCN de música, (1998, p. 81):

Interpretar e apreciar músicas do próprio meio sociocultural e as nacionais e internacionais, que fazem parte do conhecimento musical construído pela humanidade no decorrer de sua história e nos diferentes espaços geográficos, estabelecendo inter relações com as outras modalidades artísticas e as demais áreas do conhecimento.

As Leis de diretrizes e Bases da educação estabelece que o ensino da música passa a ser disciplina obrigatória nas escolas, graças as contribuições para a formação do aluno. Diante da relevância deste assunto, produzimos o presente trabalho visando alcançar os benefícios da música na prática escolar.

RELATÓRIOS

Público Alvo

O presente plano de aula, será destinado á alunos com idade de 7 anos que estão matriculados no 2º ano do 2º ciclo na escola Municipal Deputado