Verbo Abrangente Na Forma Infinitiva

inteira responsabilidade. LISTA DE FIGURAS, QUADROS E TABELAS Figura 3.1: Exemplo de sentença analisada com colchetes rotulados .............. 36 Figura 3.2: Exemplo de sentença analisada com sua estrutura arbórea ............ 36 Quadro 3.1: Verbos no léxico do Grammar Play ............................................ 42 Quadro 3.2: Substantivos e adjetivos no léxico do Grammar Play .................. 42 Quadro 3.3: Regras da sentença…

vários níveis de linguagem na nossa língua, e que devemos respeitar todos. Porém, o nível utilizado na linguagem jurídica é o nível da Língua Padrão, acrescentado a ele os termos técnicos jurídicos. Vimos uma peça jurídica chamada Petição Inicial, formas de discurso e argumentação, as informações implícitas e os operadores argumentativos. Além disso, tivemos contato com a estilística da linguagem jurídica e com a importância da argumentação por meio da leitura do livro de Antônio…

"Santos é o maior porto da América Latina") e o conhecimento episódico e intuitivo, adquirido através da experiência ("Não dá para encostar o dedo no ferro em brasa."). 1 Excerto extraído CADERNOS DO CNLF, 162 VOL. XI, Nº 04, p. 159-164 4 Ambas as formas de conhecimento são estruturadas em modelos cognitivos. Isso significa que os conceitos são organizados em blocos e formam uma rede de relações, de modo que um dado conceito sempre evoca uma série de entidades. É o caso de futebol,…

mundo. ("O Paraná divide-se em trezentos e noventa e nove municípios"; "Santos é o maior porto da América Latina") e o conhecimento episódico e intuitivo, adquirido através da experiência ("Não dá para encostar o dedo no ferro em brasa."). Ambas as formas de conhecimento são estruturadas em modelos cognitivos. Isso significa que os conceitos são organizados em blocos e formam uma rede de relações, de modo que um dado conceito sempre evoca uma série de entidades. É o caso de futebol, ao…

Pensamos que um iniciante na Lingüística precisa saber o que é a ciência da linguagem, saber que há outras formas de estudar as línguas, que vão além do prescritivismo que hoje invade os meios de comunicação, saber que a Lingüística pretende descrever e explicar os fenômenos lingüísticos; conhecer como se processa a comunicação humana; perceber que as línguas não são nomenclaturas, mas formas de categorizar o mundo; conhecer os cinco principais objetos teóricos criados pela ciência da…

prepositivas .................................. 87 2.2.11 Advérbios e locuções adverbiais ........................................ 98 2.2.12 Conjunções ...................................................................... 100 2.2.13 Verbo................................................................................ 104 2.3 Estrutura da frase ............................................................. 147 2.3.1 Frase…

.......................................................................... 21 PRONOME............................................................................................................................................................ 22 VERBO.................................................................................................................................... ..............................28 VOZES VERBAIS....................................................................

renomadas autoridades da língua portuguesa, Pestana fez deste livro algo inédito: combinou tudo o que se julga excelente em uma gramática, do ponto de vista docente e discente. Por isso, espera-se que, neste agradável passeio por substantivos, verbos, preposições e conjunções, por orações coordenadas e subordinadas, todos os candidatos a cargos públicos consigam o esclarecimento definitivo das dúvidas e passem a mergulhar profundamente nos meandros da língua. Em matéria de gramática, este

verbal. a) "Houve uma considerável quantidade" - sujeito inexistente; verbo transitivo direto. b) "que jamais hão-de ver país como este" - sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto. c) "mas reflete a pulsação da inenarrável história de cada um"- sujeito simples; verbo transitivo direto e indireto. d) "que se recebe em herança" - sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto. e) "a quem tutela" - sujeito simples; verbo intransitivo. 2) (UFC-2002) No trecho: “Eu não creio, não…

PERÍODO COMPOSTO 7. QUESTÕES SOBRE AS PALAVRAS QUE, SE E COMO 8. QUESTÕES DE ORAÇÕES REDUZIDAS 9. COLOCAÇÃO DO PRONOME 10. EMPREGO DOS PRONOMES 11. REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL 12. ESTUDO DA CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 13. ESTUDO DA PONTUAÇÃO 14. VERBOS 15. EXERCICIOS DE APROFUNDAMENTO DE SINTAXE 16. FLEXÃO NOMINAL 17. PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 18. CLASSIFICAÇÃO DE PALAVRAS 19. REVISÃO GERAL 20. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS QUESTÕES POR ASSUNTO 1. SUJEITO: 1. (UF-MG)…