Uso Da Informatica Na Vida Em Geral

FACULDADE GLOBAL DE UMUARAMA FGU/UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA ROSALINA FRANCISCO DE SOUZA HISTÓRIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA UMUARAMA,ABRIL /2013 ROSALINA FRANCISCO DE SOUZA HISTÓRIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho apresentado para avaliação interdisciplinar da disciplina de Informática na Educação do “Curso de Pedagogia” Orientadora: Porf° Fernanda Guimarães Rubias UMUARAMA,ABRIL /2013

Informática na Educação RESUMO: O uso e desenvolvimento da informática levaram o computador a se tornar uma parte do cotidiano das pessoas. A educação não deve ficar alheia a esse processo, isso impõe aos profissionais envolvidos o enfrentamento de novos desafios. O uso de softwares educativos, na produção de material didático surge como uma maneira de contornar a falta de uma infra-estrutura condizente com as necessidades, além de permitir uma abordagem mais

UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE INFORMÁTICA AILSON VIEIRA DOS SANTOS DERIVALDO ARAUJO DE JESUS FABRÍCIA REIS DE ARAUJO JÉSSICA FONSECA FONTES LEONARDO SAMPAIO TAVARES MARCELA PIMENTEL D’ÁVILA PASSOS A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA ISABEL CARVALHO NABUCO D’ÁVILA DA CIDADE DE ESTÂNCIA – SERGIPE: Contribuindo na formação cidadã dos alunos de 9º ano. Estância – SE 2012 AILSON VIEIRA DOS SANTOS DERIVALDO…

Recife-PE Março de 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................3 OBJETIVO GERAL .................................................................................................3 A IMPORTANCIA DA INFORMATICA NAS EMPRESAS NOS TEMPOS DE HOJE....4 VANTAGENS E DESVANTAGENS DE SE TER UM SISTEMA INFORMATIZADO EM UMA EMPRESA...............................................................

Sumário RESUMO 4 ABSTRACT 5 Key Words 5 O ENSINO DA MATEMÁTICA E A INFORMÁTICA. 5 1 INTRODUÇÃO 5 1.1 DINÂMICA CULTURAL 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.2 ETAPAS 11 3 INTERNET 13 4 CONCLUSÃO 18 4.1 IMPLANTAÇÃO DA INFORMÁTICA 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 RESUMO Estudos apontam que a utilização do computador como ferramenta pedagógica resulta em uma enorme contribuição para a prática pedagógica. As tecnologias contribuíram para o…

competências que a vida nos exige em vários aspectos, seja no âmbito social ou cultural. Nas escolas os professores são desafiados à buscar aulas mais dinâmicas, atentando para as novas tecnologias, tão apreciadas pelo alunado e dos quais fazem o uso cada vez mais frequente desses equipamentos, tais como celulares, caixas eletrônicos, eletroeletrônicos, entre outros. No sentido de atender essa necessidade dos alunos nas escolas e também de prepará-los para a vida, cabe a…

EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO JOBSON MORAIS DE MEDEIROS O NOVO DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: o uso do computador como uma ferramenta educacional na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dona Alice Carneiro em João Pessoa – PB João Pessoa 2012 Jobson Morais de Medeiros O NOVO DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: o uso do computador como uma ferramenta educacional na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Dona Alice Carneiro em João…

CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA ALUNOS DE PEDAGOGIA E SECRETARIADO – MICROSOFT OFFICE E POWER POINT. PALHANO SILVA, Paulo Roberto Professor Dr. Orientador Líder do GEPeeeS - CCAE – UFPB - CNPq Integrante da INCUBES - UFPB ppalhano1@gmail.com SANTOS, Jefferson Simplicio dos Estudante de Ciência da Computação Bolsista Projeto Proext Integrante do GEPeeeS - CCAE – UFPB - CNPq jefferson.simplicio@dce.ufpb.br Resumo Este artigo apresenta um pouco da descrição das atividades realizadas

professora de Tecnologia Aplicada à Educação do Centro Universitário de Patos de Minas. e‐mail: adriana@unipam.edu.br Daniel Caixeta Queiroz Garcia Graduado em Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). Especialista em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (UFLA), especialista em Gestão Escolar: Inspeção, Orientação e Supervisão Pedagógica do UNIPAM. e‐mail: dcqg@hotmail.com Desirrê Driely da Silva Caixeta …

as políticas educacionais para computação no Brasil e analisaremos alguns modelos de currículos, ressaltando o que cada um deles tem de mais importante e que podemos usar no nosso dia a dia enquanto docentes. Procurando capacitar os discentes para a vida e não apenas para aprovação. 2. PENSAMENTO COMPUTACIONAL Diversos estudiosos como Nunes [2011] definem computação como “a Ciência que estuda os Algoritmos. Um algoritmo é uma descrição passo-a-passo da solução de um problema.”…