Unidade Didáctica Dança

cromáticas nos xilofones (compreendendo os conceitos de escala), enquanto que os de 4 anos de idade tocavam sons ao acaso (Miller 1986). 6 ANOS Consegue coordenar o tempo, para que o possa relacionar nas devidas proporções com outros sons e outras unidades de tempo (Piaget 1975). É capaz de manter frases longas de algumas canções, sem usar a respiração intermédia - devido à sua capacidade torácica (Abbadie 1977). É capaz de reproduzir e identificar melodias consideradas como…

iv 1 I - UMA REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA DA ELABORAÇÃO DAS DIRETRIZES Em janeiro de 2005, iniciamos um período de revisão da Educação Municipal, por meio de entrevistas com profissionais da educação, visitas às unidades escolares e reuniões com diretores de nossos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e escolas. No decorrer desse processo, percebemos as necessidades existentes, entre elas a de reavaliarmos as Diretrizes Curriculares para o…

são altamente recomendados e pode ser a pitada de motivação que os alunos aguardam para revelar todo seu potencial. Partindo da premissa de que o indivíduo só é completo quando brinca, procurei ministrar aulas em duas Turmas A e B numa Unidade Escolar Estadual na cidade de Teresina, para o experimento foram escolhidas duas turmas aleatórias e foram ministradas aulas com e sem o lúdico para verificar como se daria a evolução da turma no processo ensino­ …

adquiridos em situações pertinentes ao seu cotidiano. Língua Inglesa 45 VIII. MÓDULOS O presente projeto prevê, para cada nível de ensino, o enfoque em questões relevantes ao educando a partir de três módulos progressivos, constituídos de dez unidades cada, atendendo a uma visão interdisciplinar de temas transversais e transculturais. Essa opção proporcionará ao aluno a oportunidade de reflexão sobre seu próprio universo, levando-o a uma postura crítica, autônoma e…

Associações de Pais, Mestres e Funcionários – APMF: ( ) Sim ( x ) Não Conselho Escolar: ( ) Sim ( x ) Não Atribuições: Grêmio Estudantil: ( x ) Sim ( ) Não atribuições: levam as questões dos alunos a direção para melhoras o ensino da unidade. Outras: ( ) Sim ( x ) Não Especificar: Corpo docente – número de professores: 15 Formação: Superior Completo com licenciatura e bacharelado Profissionais de apoio: ( x ) Sim ( ) Não 01 nutricionista, 01…

sentido. 12 2. Em concurso ou exercício individual, DESLIZAR com os dois pés sobre o «skate» após impulso de um ou outro pé, realizando um trajecto com mudanças de direcção e curvas, mantendo o equilíbrio. Actividades Rítmicas Expressivas (Dança) Combinar deslocamentos, movimentos não locomotores e equilíbrios adequados à expressão de motivos ou temas combinados com os colegas e professor, de acordo com a estrutura rítmica e melodia de composições musicais. 1. Em situação…

fenômenos multidimensionais, realidades que são simultaneamente solidárias e conflitivas (como a própria democracia, que é o sistema que se nutre de antagonismos e que, simultaneamente, os regula), que respeite a diversidade, ao mesmo tempo que a unidade, um pensamento organizador que conceba a relação recíproca entre todas as partes (MORAN, 2005, p. 23). Esta mudança paradigmática na forma de conceber o homem e sua relação com o conhecimento têm estimulado reflexões sobre o papel…

positiva ao aprendizado deveu-se principalmente, porque os textos escolhidos quase sempre mostravam algum tipo de curiosidade a respeito de algo que lhes chamasse a atenção, como pequenos contos, curiosidades a respeito da música, gastronomia, dança, entre outros assuntos relacionados aos países de língua espanhola. Acredito que os textos devem ser apresentados de forma que o aluno sinta-se envolvido na leitura e queira, de fato, tomar conhecimento do que realmente significa, ou,…

mantidos à distância (...) um lugar que realmente permita o movimento, a expressão, o viver com serenidade, inclusivamente, a vida “bastante difícil” dos pequenos alunos da escola infantil (p.281) Uma das variáveis fundamentais da estruturação didáctica da escola infantil é a organização de contextos de aprendizagem, de espaços que promovam a alegria, o gostar de estar na escola, e que potenciem o desenvolvimento integral das crianças que neles vão passar grande parte do seu dia. Não…

Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Educação 21 João Comédias - A Avaliação Autêntica em Educação Física – O Problema dos Jogos Desportivos Colectivos interpretação prática. Tais níveis são uma preocupação metodológica e didáctica, relevante para a avaliação, a partir principalmente de 1980 (Barreto et al., 1980), a qual veio a reflectir-se no modelo de elaboração de Programas Nacionais de Educação Física (Bom et al., 1989). Neste modelo curricular,…