Gestão do projeto político-pedagógico do curso de ciências

36 Gestão do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis e o Currículo como Instrumento de sua Concretização
Knowledge Management at the University: The Political Educational Project for the Accounting Sciences Course and the Curriculum as Instruments of its Establishment
Isac Pimentel Guimarães Mestrando em Educação (UFBA) Vilma Geni Slomski Ph.D em Contabilidade e Controladoria (USP) Doutora em Educação (USP) Mestre em Educação (USP) Professora da FECAP/SP Sônia Maria da Silva Gomes Doutora em Engenharia da Produção (UFSC) Mestre em Contabilidade e Controladoria (USP) Professora Titular do Departamento de Contabilidade (UFBA) Professora do Programa do Mestrado em Contabilidade (UFBA)

Resumo Novo modelo de ciência e novas tendências epistemológicas emergem determinando outras formas de conceber e representar a realidade atingindo, deste modo, diferentes áreas do conhecimento, perpassando também o discurso e as práticas pedagógicas que constroem e constituem o cotidiano da Universidade. Este artigo tem como objetivo refletir sobre formas de gestão do conhecimento na universidade, procurando identificar e apontar os processos que orientam a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso de Ciências Contábeis tendo o currículo como seu instrumento de concretização. Para tanto, desenvolveu-se um ensaio teórico, onde foram discutidos estudos e pesquisas que analisam criticamente o atual modelo de universidade e sua organização curricular conseqüente (MAZETTO, 2003; PIMENTA, 2002; LIBÂNEO, 2001; CUNHA, 2001), como contraponto apresentou-se e discutiram-se estudos que defendem a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico do curso, a prática pedagógica reflexiva e a estruturação de currículos interdisciplinares (DIAS, 2005; CHAUÍ, 1999; MORAES, 1996; CUNHA, 1998; SANTOS 2006; MORIN, 2005; FAZENDA, 2002; MAZETTO, 2003; LIBÂNEO, 2001; PIMENTA, 2002). Constatou-se que a gestão participativa da IES exige visão integrada do conhecimento