HUMANIZA O 1

processamento de uma situação problema elaborada a partir da experiência dos docentes. Resultado: Os profissionais identificaram que o padrão instituído no modo de pensar e fazer em saúde é insatisfatório para suprir os desafios enfrentados no setor. As estratégias utilizadas contribuíram para sistematizar o conteúdo através da reflexão sobre os referenciais teóricos apresentados, ao estimular o pensamento reflexivo e crítico, aspectos estes fundamentais para ampliar e aprofundar o processo de empoderamento dos profissionais. Conclusão: o curso estimulou a grupalidade, colocando em pauta na agenda, a discussão sobre a humanização das ações em saúde. Palavras-chave Humanização em saúde, Metodologia ativa de ensino aprendizagem, Educação permanente ARTIGO ARTCILE Debates atuais em humanização e saúde: quem somos nós? Cotta RMM et al. 172 Introdução O movimento da Reforma Sanitária representou uma mudança paradigmática na saúde do Brasil não apenas pela ênfase dada à Atenção Primária à Saúde (APS), mas também pela importância dos determinantes sociais no processo saúde – doença1-3. Com a criação do Sistema Único de Saúde (SUS) a saúde passa a ser direito de todo cidadão brasileiro, sendo dever do Estado prover políticas econômicas e sociais que visem a redução dos riscos de adoecer4. Especificamente, relacionado às ações e serviços, estas devem ser garantidas por meio de políticas de promoção, proteção e recuperação, com participação da sociedade civil organizada…

Contextualização no ensino de química; 4. Formação de professores. USP/IF/SBI-075/2007 RESUMO Esta pesquisa teve o objetivo investigar as idéias e proposições de um grupo de professores a respeito da contextualização no ensino de química. Especificamente, procuramos conhecer que significados atribuem ao se referirem a práticas de ensino nas quais os conteúdos são socialmente contextualizados, como refletem sobre essa temática frente a novos…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO PEDAGÓGICO CURSO DE DIREITO (Conforme o Novo Acordo Ortográfico) Caicó 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ DEPARTAMENTO DE ESTUDOS SOCIAIS E EDUCACIONAIS CAMPUS DE CAICÓ CURSO DE DIREITO PROJETO…

SÉRIE Miguel P. Caldas Professor Associado da Loyola University New Orleans E-mail: mpcaldas@loyno.edu Com os dois artigos a seguir, a RAE inaugura a série “RAEClássicos: Textos Essenciais em Estudos Organizacionais”. O objetivo da revista é proporcionar à comunidade acadêmica brasileira matéria-prima para reflexão e orientação em seu trabalho de pesquisa. O meu papel é apresentar e contextualizar a série, além de situar os dois artigos que compõem esta primeira parte da série…

guarda de pessoal nem de racional. À sua maneira, a arte diz o que dizem as crianças” Gilles Deleuze SUMÁRIO INTRODUÇÃO6 OBJETIVOS10 METODOLOGIA11 I - Participantes13 II – Equipamentos e Materiais14 III - Local14 IV - A Escola15 V - O Professor16 VI - Procedimentos16 VII – Quadro e Tabelas17 RESULTADOS18 1º dia - Episódios de 03 de maio de 201218 2º dia - Episódios de 10 de maio de 201221 3º dia - Episódios de 17 de maio de 201225 4º dia - Episódios de 24 de maio de…

Carga Horária: Disciplinas obrigatórias 2442,5 horas Disciplinas Optativas 200 horas Estágios Curriculares supervisionados 405 horas SUBTOTAL 3047,5 horas Atividades Complementares 200 horas TOTAL 3247,5 horas Tempo de integralização: Mínimo 4 anos (8 semestres) Médio 4,5 anos (9 semestres) Máximo 7 anos (14 semestres) Local de funcionamento: Centro de Ciências Agrárias e Ambientais (CCAA) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) Turno de funcionamento:…

sistemas locais de saúde (SILOS), os distritos sanitários(2), reportando-se, ainda, no plano internacional, às experiências dos modelos de Saúde da Família, particularmente de Cuba e Canadá(3). Vale ressaltar como alicerce para a reorientação das políticas públicas de saúde, o moderno movimento de promoção da saúde, que surge no Canadá em 1974 e é propagado para o mundo com a primeira Conferência Internacional sobre o tema em Ottawa no ano de 1986. Como fruto da conferência foi…

2569 Contribuições do campo crítico do lazer para a promoção da saúde Contributions from the critical leisure field to the health promotion TEMAS LIVRES FREE THEMES Miguel Sidenei Bacheladenski 1 Edgard Matiello Júnior 2 1 Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, UNICENTRO. Rua Salvatore Renna - Padre Salvador 875, Santa Cruz. 85015-430 Guarapuava PR. miguelsb@brturbo.com.br 2 Departamento de Educação Física, Universidade Federal de Santa Catarina. Abstract The studies about…

Metodologia da pesquisa 001.42 2. Pesquisa: Metodologia 001.42 TODOS OS DIREITOS RESERVADOS - É proibida a reprodução total ou parcial, de qualquer forma ou por qualquer meio. A violação dos direitos de autor (Lei nº 9.610/ 98) é crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Depósito legal na Biblioteca Nacional conforme Decreto nº 1.825, de 20 de dezembro de 1907. Impresso no Brasil!Printed in Brazil I Editora Atlas S.A. Rua Conselheiro Nébias, 1384 (Campos Elísios) 01203-904…

ensino, o dos serviços e das comunidades. Define que o Ministério da Saúde e as Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde serão responsáveis por planejar a formação de educação permanente dos trabalhadores em saúde necessários ao SUS, no seu âmbito de gestão, contando com a colaboração das Comissões de Integração Ensino-Serviço (CIES), dentre outras. O estado do Rio Grande do Sul procurou organizar a educação em saúde no âmbito estadual, dentro do processo de descentralização, em…