Trabalho Sobre Animais Vertebrados E Invertebrados

REINO ANIMALIA E PROTISTA Lajeado, março de 2015. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REINO PROTOZOA 3 3. REINO ANIMALIA 6 3.1 PEIXES 8 3.2 ANFÍBIOS 9 3.3 RÉPTEIS 9 3.4 AVES 10 3.5 MAMÍFEROS 11 4. SUSTENTAÇÃO DO CORPO DOS INVERTEBRADOS 12 4.1 FILO PORÍFERA 13 4.2 FILO CNIDÁRIA 15 4.3 FILO PLATHELMINTHES 15 4.4 FILO NEMATODEA 16 4.5 FILO MOLLUSCA 16 4.6 FILO ANNELIDA 17 4.7 FILO ARTHROPODA 17 4.8 FILO ECHINODERMATA 18 REFERÊNCIAS 19 1. INTRODUÇÃO…

e desenvolver o pensamento. Este trabalho visa também esclarecer a teoria e a prática como elemento do ensino onde apresentamos estratégias de ação educativa que vão além do confronto das teorias pedagógicas. Concebendo a ideia de sua importância na contribuição para a formação do cidadão. Para isso faz-se necessário e importante conhecer e entender as diferenças entre a Didática teórica e a Didática prática. Foi discutida também a importância de repensar sobre a forma de avaliação…

Trabalho de Biologia | 2º Bimestre | | Vertebrados e Invertebrados : Filos, evolução e muito mais. | | | Indíce: Tema 1: Invertebrados: ........................................................pg.3 Poríferos:............................................................................. pg.3,4 Cnidários: .............................................................................pg.5 Platelmintos, Nematelmintos:........................................... Pg.6 Moluscos: .......

TRABALHO DE BIOLOGIA (MÓDULO III) ALUNO: KAIO VINICIOS SALES BEZERRA ESCOLA: REDE EDUCACIONAL OIWTECH CURSO: EJA – ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: BIOLOGIA Índice 1.- INTRODUÇÃO............................................................................. 2.- O REINO ANIMAL........................................................................ 2.1- OS DIFERENTES GRUPOS DE ANIMAIS................................ 2.2- OS ANIMAIS INVERTEBRADOS.......................

podem ser adquiridas em contato com animais de estimação como cachorro, gato e passarinho, ou pela ingestão de carne contaminada de animais como o gado ou o porco. Outras doenças podem ser contraídas através do contato não desejado com ratos, moscas e baratas, principalmente através da ingestão de água ou alimentos contaminados. ZOONOSES Zoonoses são doenças típicas de animais que podem ser transmitidas…

de Moraes Tema: As Borboletas Eixo de trabalho e conteúdo Matemática – Cores Linguagem Oral e Escrita- Verbalização de ideias Sociedade e Natureza- Animais invertebrados. Interação com o Meio Movimento- Músicas Infantis Artes- O fazer artístico Música: Apreciação musical, Cantigas folclóricas. Duração: 4 horas Objetivos específicos: Incentivar o desenvolvimento oral e ampliação; Discriminar animais vertebrados de invertebrados; Reconhecer as cores em uma…

CONCEITUAÇÃO DAS ZOONOSES Desde os primórdios da história, o homem começou a perceber que ele era suscetível de adquirir doenças dos animais. Os hebreus da época de Moisés (séc. XV ;i. C.) por exemplo, já conheciam a raiva e sabe-se que existia entre eles um dito popular que dizia: "Ninguém acreditará no homem que disser ter sido mordido por um cão raivoso e ainda esteja vivo". Referências ao mormo e sua transmissão ao homem existem nos escritos de Aristóteles e Hipócrates, que…

pág. I.Introdução 2 1.1.Objectivos 2 1.2.Metodologia 2 II.Animais Invertebrados 3 2.1.Morfologia dos Poríferos 3 2.2.Morfologia dos Celenterados 3 2.3.Morfologia dos Moluscos 4 2.4. Morfologia dos Platelmintes 6 2.5.Morfologia dos Nematelmintos 7 2.6.Morfologia do filo Annelida 7 2.8.Morfologia dos Equinodermos 9 III.Animais Vertebrados 11 3.1.Morfologia dos Peixes 11 3.2.Morfologia dos Anfibios 13 3.3.Morfologia dos Répteis 13 3.4.Morfologia

NATUREZA E SOCIEDADE – “ANIMAIS VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS” DESENVOLVIMENTO ETAPA 1: 2º Ano do Ensino Fundamental (7 anos) Perfil da turma 1 30 alunos; 2 As carteiras são dispostas em fila dupla uma atrás da outra; 2.1 As crianças de uma forma geral mantém um bom relacionamento com o professor e os demais colegas de sala, adequando-se bem ao espaço físico proporcionado pela sala de aula; 2.2 Na sala de aula os alunos podem contar com o alfabeto disposto na parede,…

Pág. 21 Referencias Pág. 22 Introdução Nesse trabalho analisaremos temas sobre, revestimento, movimento e sustentação. Focando no corpo humano, vamos tratar também como se aplicam esses temas aos animais e vegetais. Sustentação Sistema esquelético O sistema esquelético do corpo humano é composto por ossos e cartilagens Ossos são órgãos esbranquiçados, muito duros que se