Trabalho Artigo Enciclopédico

textos não escolares. Essa aproximação proporciona condições para que o aprendiz compreenda o funcionamento dos gêneros textuais, apropriando-se, a partir disso, de suas peculiaridades, o que facilita o domínio que deverá ter sobre eles. Além disso, o trabalho com gêneros contribui para o aprendizado de prática de leitura, de produção textual e de compreensão. Tendo em vista a infinita diversidade de gêneros textuais existentes, Schneuwly e Dolz (2004) elaboram uma proposta de…

do(s) Aluno(s) Nome(s) do(s) Aluno(s): Endereço: Município: Telefone: Endereço Eletrônico: Professor Orientador: Período da Pesquisa: NORMAS PARA ENTREGA DE PESQUISAS NA ESCOLA CAMINHO DA VIDA 1- Apresentação Física ou Escrita do Trabalho de Pesquisa * Digitação: Programa Word, formato doc. * Folha: A4. * Margens: superior 3 cm; inferior 2 cm; esquerda 3 cm; direita 2 cm. * Fonte: tamanho 12. * Letra: Arial ou Times New Roman. * Alinhamento do…

bem = persuadir Temos que ter em mente sempre para nos comunicar bem o esquema abaixo: Fonte: BLIKSTEIN, Izidoro Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Editora Ática, 2003 A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, e seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra,…

por serem frutos de uma sociedade, são carregados de elementos que caracterizam o contexto em que são empregados. Segundo Marcuschi (2002) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social. Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa (...) os gêneros não são…

específica. Assim, doutrina JOSÉ DA SILVA PACHECO - Repertório Enciclopédico do Direito Brasileiro, Ed. Borsói, v. XX, verbete EMBARGOS: "No plural, a palavra embargos - título deste verbete - reveste-se de diversas acepções. Entre elas, destacam-se:" "II) A de um meio de impugnar a execução de sentença. São os chamados embargos do executado (arts. 1.008 e 1.016 do C.P.C. ‘736 a 747 do CPC de 1973’). 41. O Vocabulário Enciclopédico de Tecnologia Jurídica e Brocardos Latinos. Folio…

Fundação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Mandaguari - Fafiman FERREIRA, Renato César¹ Como a tríade da historiografia brasileira pensou a problemática histórica nacional? Artigo apresentado a Fundação Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Mandaguari – FAFIMAN, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de Historiografia Brasileira. Professor Ms. José Augusto Alves Netto.…

/jun. 2012. ISSN 0102-6801 25 A AUTONOMIA DO ALUNO NAS CONCEPÇÕES CLÁSSICA E ILUMINISTA DE EDUCAÇÃO Samuel Mendonça* Armando Lourenço Filho** Resumo Neste artigo, procuramos investigar e discutir a questão da autonomia do educando em dois diferentes momentos históricos: o período clássico e o moderno. O problema do artigo diz respeito à pergunta: Como a questão da autonomia discente foi discutida nos períodos clássico e moderno? Baseamo-nos, sobretudo, nas concepções…

algumas pessoas. F) Resumo: fazer uma síntese do texto à medida que lê. Leitura e a produção de sentido, na produção de sentidos de textos, o leitor desempenha papel ativo, sendo as inferências um relevante processo cognitivo nesta atividade. Este artigo defende o argumento de que a compreensão da leitura não é orientada apenas pelas marcas gráficas do texto, mas, sobretudo pelo que estas marcas têm a dizer e pelo modo como o leitor apreende e interpreta a intenção do autor.…

Educação de Jovens e Adultos Módulo X Elaborado por: Ilson Moraes de Paula Foz do Iguaçu/ 2009 Ilson Moraes de Paula Relatório de Estágio Curricular Estágio V: Gestão Escolar e a Docência em Educação de Jovens e Adultos Módulo X Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Abril/2009 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

NBR10522 3.6 As referências podem ser ordenadas conforme o sistema utilizado para citação no texto, alfabética, cronológica e sistemática (por assunto). Nos trabalhos técnicos e científicos a ordenações mais utilizadas são: numérica (ordem de citação no texto) e alfabético (sistema autor data). 3.7 As referências devem ser listadas no final do trabalho. 4 Transcrição dos elementos 4.1 Autoria Pessoa(s) física(s) responsávei(s) pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de um…