Tics Na Escola

componente essencial e estruturante. Como meio de interação, comunicação e acesso a informação. Nas escolas públicas esse recurso não é muito utilizado, por conta da formação dos professores, e por falta de investimento. A inovação que novas tecnologias trás para a escola deveria ser pedagógica e não tecnológica. Possuir os recursos, laboratórios com equipamentos de ponta, não define que a escola esta preparada para desenvolver a aprendizagem de seus alunos. Para que haja uma mudança com…

desenvolvimento da tecnologia. A palavra TIC (tecnologias da informação e comunicação) tem consequência das seguintes palavras: . Informática – tratamento automático de informação em computadores; . Tecnologias de informação – processo de tratamento central e comunicação da informação, através do hardware e software; . Tecnologias de informação e comunicação – transmissão de informação através de redes de computadores e meios de comunicação. O objectivo das TIC é promover a cultura…

Lucineia Correia de Sousa As TICs na Educação Minhas práticas pedagógicas: memórias de acertos e erros Varzedo, setembro de 2012 Justificativa No momento em que proponho-me a escrever memórias de minhas práticas pedagógicas e do uso das tecnologias da comunicação e informação de que disponho na escola, penso que faz-se necessário uma reflexão quando a minha atuação e de tantos outros professores em sala de aula, quando se tem que levar em conta

A Importância das TIC na Sociedade As Tecnologias da Informação e da Comunicação estão cada vez mais presentes no nosso dia-a-dia. Basta, apenas pensarmos que ao ligarmos a Televisão já estamos a aceder a uma TIC. Nos dias de hoje as TIC são muito importantes, não só nas nossas casas, mas também em qualquer emprego, pois permitem-nos obter alguns conhecimentos e informação através da internet por exemplo, e facilita-nos muito a vida pois podemos guardar muita informação num…

TIC’s nas salas de aula. Será apresentado algumas experiências como uso dessas tecnologias em sala de aula, mostrando desse modo como estas TICs podem auxiliar no processo ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Aprendizagens, Inovações Tecnológicas, Desafios. INTRODUÇÃO Quando se refere às novas Tecnologias de Informação e Comunicação (Tics), nota-se sua importância em relação à aprendizagem, pois estes recursos tecnológicos permitem o trânsito de informações…

representa o mais vasto programa de modernização das escolas portuguesas, a nível tecnológico. Com efeito, o PTE consegue relacionar a infra-estruturação tecnológica das escolas, a disponibilização de conteúdos e serviços em linha, bem como o reforço das competências das Tecnologias da Informação e Comunicação de alunos, docentes e não docentes, constituindo assim um enorme empenho de todas as entidades envolvidas na sua persecução. Por isso, as escolas portuguesas estão a transformar-se…

TIC Y EDUCACIÓN Tecnologia de Informação e Comunicação no Contexto do Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) do Estado do Paraná: uma parceria entre universidade e escola. Telma Regina dos Santos1 Neide Maria Michellan Kiouranis2 Marcelo Pimentel da Silveira3 1 Rede Estadual de Ensino do Estado do Paraná, participante do Programa PDE – 2008, assessora Pedagógica da CRTE de Maringá, telmars@gmail.com 2 Departamento de Química da Universidade Estadual de Maringá,…

UNIVERSIDADE FEDERAL BAHIA DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SIDNEY VIEIRA DE SOUZA CONEXÕES CONCLUSIVAS: MEMORIAL

pessoais e profissionais que o professor do séc. XXI deve “dominar” para responder à realidade presente, indo ao encontro das necessidades e solicitações, quer da sociedade como da escola. O uso das tecnologias ao serviço do professor como instrumento de inovação. Palavras-chave: Sociedade, Decreto-Lei, Escola, Professor, TIC 1 – A SOCIEDADE DE HOJE As novas tecnologias digitais e a internet, trouxeram para a cena mundial paradigmas que até então não se conheciam. Um mundo, onde não…

TICs NO ENSINO DE FÍSICA, UMA ABORDAGEM CONECTIVISTA Sérgio Ferreira de Lima1 cp2@sergioflima.pro.br Resumo: Neste trabalho apresentamos uma estratégia para a construção de pequenas contra-hegemonias locais, no cotidiano da Escola, afim de transformá-la de espaço privilegiado de ensino para um espaço, também, centrado nas aprendizagens. Adota-se o uso das TICs no cotidiano escolar, em particular, no ensino de física, como fomento a construção de comunidades de aprendizagem,…