Expressao

mensagem, determina sua função, a função de linguagem que marca aquela informação. 1 Faculdade de Tecnologia Rubens Lara Curso: Sistemas para Internet Disciplina: Língua Portuguesa Funções da Linguagem 1. Função referencial (ou denotativa): É aquela centralizada no referente, no contexto, pois o emissor oferece informações da realidade. Objetiva, direta, denotativa, prevalecendo a terceira pessoa do singular. Linguagem usada na ciência, na arte realista, no jornal, no “campo” do referente e das notícias de jornal e livros científicos. 2. Função emotiva (ou expressiva): É aquela centralizada no emissor, revelando sua opinião, sua emoção. Nela prevalece a primeira pessoa do singular, interjeições e exclamações. É a linguagem das biografias, memórias, poesias líricas e cartas de amor. 3. Função apelativa (ou conativa): É aquela que se centraliza no receptor; o emissor procura influenciar o comportamento do receptor. Como o emissor se dirige ao receptor, é comum o uso de tu e você, ou o nome da pessoa, além de vocativos e imperativos. Usada nos discursos, sermões e propagandas que se dirigem diretamente ao consumidor. 4. Função fática: É aquela centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor, ou testar a eficiência do canal. Linguagem das falas telefônicas, saudações e similares. 5. Função poética: É aquela centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa, ela é…

SEDUC - Secretaria de Educação do Estado CEM - Centro de Ensino Médio Castelo Branco CURSO – Ensino Médio ALUNA: Yasmin Cavalcante Carvalho Gabriela Cravo e Canela Jorge Amado Araguaina 2014 Yasmin Cavalcante Carvalho Gabriela Cravo e Canela Jorge Amado Araguaina 2014 Agradecimento Em primeiro lugar quero agradecer a professora Claudia Regina por mim dá uma oportunidade de conhecer um pouco sobre o artista Jorge…

Esta literatura traz em seus folhetos histórias fantásticas, comédias, romances. Sempre utilizando uma linguagem acessível e cheia de ritmo; o que facilita a transmissão e assimilação de seu conteúdo por parte dos leitores e/ou ouvintes. Mas não é apenas ao imaginário que os cordelistas emprestam seus versos. Entre o conteúdo informacional dos folhetos estão assuntos ligados à política, história, problemas sociais e de ordem pública e temas ligados à saúde e medicina preventiva.…

próxima ordem (p. 19). A literatura infantil é vista como um meio de levar às crianças valores, modelos exemplares, padrões de comportamento, formas de pensamentos, através de personagens-modelo, ou seja, reproduzindo uma ideologia dominante (Sandroni e Rosembeg citadas por Amaral, 1992). Já para Filipouski (citada por Amaral, 1992), a literatura infantil é essencialmente formadora, estimulando a fantasia e o pensamento crítico sobre o mundo. Assim, a literatura infantil serve também…

a dança dos encéfalos acesos maíra spanghero a dança dos encéfalos acesos Catalogação Itaú Cultural Spanghero, Maíra. A dança dos encéfalos acesos / Apresentação Helena Katz; texto Leda Pereira. — São Paulo: Itaú Cultural, 2003. 141 p. : fotos color. – (Rumos Itaú Cultural Transmídia). Índice Onomástico Bibliografia; Biografias ISBN 85-85291-38-9 1. Arte contemporânea 2. Dança 3. Arte e Tecnologia 4. Dança e Tecnologia 5. Videodança 6.…

muito esperada e a chegada, cheia de alegria. Eu amo você, minha filha! Ao meu irmão Mauro, pelo socorro nas horas de desespero. Sua vida é o maior exemplo da fé e do amor de Deus, que mantém unida a nossa família. À minha irmã Maria Emilia: quanta sintonia em nossas vidas! Ao meu cunhado, Celso Batista, pelas brincadeiras capazes de me trazerem de volta à vida normal. A vocês dois, o meu muito obrigada pela realização do sonho de ser tia. Aos professores: desde as primeiras palavras…

CCII: Centro de Convivência Infantil Integrado CD: Abreviação de Compact Disc / Disco compacto CD-ROM: Compact Disc Read-Only Memory / Disco compacto - memória somente de leitura CEMFORPE: Centro Municipal de formação Pedagógica CENP: Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas CERHUPE: Centro de Recursos Humanos e Pesquisas Educacionais “Prof. Laerte Ramos de Carvalho” CNPQ: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico DAP: Divisão de Apoio Pedagógico da Secretaria…

vou dos versos de Camões Às folhas secas caídas de Mangueira É chama eterna, dom da criação Que fala ao pulsar do coração Cantando eu vou Do Oiapoque ao Chuí ouvir A minha pátria é minha língua Idolatrada obra-prima te faço imortal Salve... Poetas e compositores Salve também os escritores Que enriqueceram a tua história Ó meu Brasil Dos filhos deste solo és mãe gentil Hoje a herança portuguesa nos conduz À Estação da Luz Vem no vira da Mangueira vem sambar Meu idioma tem o dom de…

Pedagogia dialógica e educação libertadora . . . . . . . . . . . . . . 3. Paulo Freire no contexto do pensamento pedagógico contemporâneo 4. A experiência de Paulo Freire na Prefeitura de São Paulo . . . . . 5. Reflexões mais recentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Que futuro pode ter o pensamento de Paulo Freire? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 70 83 88 94 104 110 A voz do biógrafo latino-americano: Carlos Alberto Torres . . . .…

um tipo música de desvinculada à indústria fonográfica. Outra definição de música que estava distante dos veículos de comunicação. Essa ideia não existe mais e foi derrubada, pois temos a oportunidade de ouvir a música produzida em qualquer lugar do mundo em nossa casa ou encontrá-la em lojas de discos, documentários de TV, etc. Poderá acontecer o evento de algum aluno ter estranhamento à música africana ou indígena. A postura do professor não deverá ser punição e sim a ele…