Texto Que Fale Sobre Amizade Na Escola

professores; Conteúdos: -Leitura de diferentes textos. - Leitura de imagens. -Pluralidade cultural. -Desenvolvimento da criticidade. -Aprimoramento da linguagem oral. Recursos: TV e vídeo Livros e Dicionários Jornais e revistas Computador (internet) Etapas ou desenvolvimento: Este projeto será realizado especificamente uma vez por semana, alternado entre leitura de textos, vídeos e dinâmicas de grupo. Levantar questões sobre conviver bem, amizade, respeito,…

objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final do qual todos trabalham. São situações em que linguagem oral, linguagem escrita, e produção de texto se inter-relacionam de forma contextualizada. Além do que, dependendo de como se organizam, exigem leitura, escuta de leituras, produção de textos orais, estudo, pesquisa ou outras atividades. Situações lingüisticamente significativas, em que faz sentido, por exemplo, ler para escrever, ler para decorar,…

linhas. Leia o texto “A avaliação educacional diagnóstica e as práticas curriculares” para ajudá-los. R- As estratégias usadas para escrever o relatório do caso de Tiago foram: * A avaliação das informações sobre o aluno fornecido pelo relatório circunstanciado através da família no ato da matricula. * A observação sistemática (atividades que despertam o interesse e como ele resolve situações-problemas) e a observação com objetivo exploratório (busca informações preliminares…

DE AULA PLANO DIÁRIO PRIMEIRO DIA DE AULA TEMA: A ESCOLA * BOAS VINDAS * LEITURA COMPARTILHADA: A escola de Paulo Freire * Socialização * PEDIR PARA OS ALUNOS REPRESENTAREM A ESCOLA COMO ELA ERA. Socializar no Grande Grupo ( Representar através de desenhos/produção textual) * PROMOVER UM PASSEIO PELA ESCOLA PARA (RE) CONHECER AS DEPENDÊNCIAS E OS FUNCIONÁRIOS. * REPRESENTAR A ESCOLA (produzir um texto coletivo); * MONTAR CARTAZ: O QUE VOCÊ…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental São Sebastião ENDEREÇO: Rua Castro Alves nº5689 Bairro São Sebastião I TELEFONE: (69) 3228-8578 TEMA: LEITURA E ESCRITA TÍTULO: LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA TEMPO PREVISTO: 3 Meses ACADEMICAS: Gercina, Gislane, Paula PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ano I. Descrição do Projeto: As ações serão desenvolvidas na escola com a presença do professor por meio de uma…

própria. Entendo então, que na escola, não se aumente simplesmente a náusea das tantas informações ainda não digeridas com ainda mais conteúdo, mas que proponha caminhos através de questionamentos legítimos que levem o educando a um caminho mais excelente, ou seja, à garimpagem - dentre toda a informação obtida. Há autores que também discutem esta temática, vejam o que deve ser uma escola sob a ótica de Paulo Freire e Rubem Alves: .Do Educador Brasileiro Paulo Freire: A Escola é: o lugar…

que já fui assim. Nossa, a professora Márcia passou um trabalho muito chato sobre um tal de memorial, ela quer que eu fale sobre a minha vida escolar desde quando eu comecei a estudar. E eu lá me lembro do meu primeiro dia de aula? Por onde começo? Eu não me lembro do primeiro dia de aula, será que eu posso escrever lembranças sobre o que já aconteceu comigo? Não sei, a professora quer algo sobre o meu futuro, será que o passado é tão importante? Bem espero que seja…

Goiânia-GO Abril/2015 NÃO BASTA LER, TEM DE ENTENDER. - Vem Pedrinho, ler o texto. O menino começa a leitura da uns tropeços de nervoso, chega a ultima linha e o alivio de dever cumprido. – Agora fale o que entendeu. Exige a professora. O menino perde o rumo não sabe o que dizer. – Ler é uma coisa. Entender é outra, completamente diferente! Essa afirmação esta inserida no cotidiano dos alunos brasileiros, o fato é que a escola não sabe ensinar a ler, e se houver contestação o ultimo…

muitas plantas, animais e pessoas. Juntos, formamos uma única comunidade de vida, onde dependemos uns dos outros para garantir nossa sobrevivência no planeta. 3 Infelizmente... Existem guerras, pessoas que têm fome, que não têm casa, nem escola, que estão doentes e que não têm ajuda médica. Além disso, existem pessoas que fazem mau uso da água, da terra e do ar; que maltratam os animais, as plantas e outras pessoas. 4 O que podemos fazer : Nós, as crianças,…

Sequência didática: Brincadeiras tradicionais e movimento ESCOLA Dr.ª ANA TURAN MACHADO FALCÃO PROJETO: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EIXO TEMÁTICO: MOVIMENTO CONTEÚDO: BRINCADEIRAS TRADICIONAIS E MOVIMENTO DURAÇÃO: DE FEVEREIRO A DEZEMBRO DE 2013. PERÍODO: I E II 1 – JUSTIFICATIVA: “Grande parte dos jogos e brincadeiras tradicionais que encantam e fazem parte do cotidiano de várias gerações de crianças estão desaparecendo na atualidade devida às