Tendências Pedagógicas Com Objetivo De Contribuir Com A M

Foi intenção também contextualizar a Prática de Ensino no bojo da atual legislação e do debate sobre as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores. Um panorama da pesquisa em Ensino de Ciências foi apresentado, buscando analisar as tendências presentes nesta área que possuem implicações diretas na formação de professores. Com base nos aspectos desenvolvidos nos itens anteriores, finalizamos o texto apresentando alguns elementos considerados fundamentais para o trabalho…

análise de entrevistas realizadas com docentes da área, são apontados diversos aspectos que deveriam merecer atenção especial. Entre eles destacam-se: a questão dos conteúdos, a metodologia de ensino, a ausência de análise reflexiva sobre as ações pedagógicas, a falta de contextualização e a diminuição do número de aulas reservado à disciplina. Eliminar as debilidades presentes no ensino da área é uma necessidade premente, condição essencial para colocação da biologia como disciplina que…

correlato para compor esta reflexão. O estudo em pauta analisa a trajetória da profissão docente de forma a caracterizar o processo de desenvolvimento profissional e aponta as tendências atuais de pesquisa em educação. Apresenta caráter bibliográfico, e pretende contribuir para o debate atual a respeito das questões pedagógicas. Muito se tem discutido a respeito da organização histórica do processo pedagógico, podendo assumir duas direções diferenciadas. Uma assentada no paradigma…

silvia_barcelos@hotmail.com Universidade Federal de Santa Maria –UFSM/ Brasil Tema: V.2 - Juegos y Estrategias en Matemática Modalidade: T (Taller) Nivel educativo: Medio (11 a 17 años) Palavras chave: Ensino de matemática, funções, jogos, práticas pedagógicas. Resumo Cada vez mais, discutem-se metodologias que motivem e desafiem os alunos. Neste contexto, a oficina trata sobre a inserção de jogos como ferramentas auxiliadoras no processo de ensino e aprendizagem da matemática, na…

Ação pedagógica e Educação Especial AÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: A SALA DE RECURSOS COMO ACTION AND SPECIAL EDUCATION: SPECIAL EDUCATION PRIORIDADE NA OFERTA DE SERVIÇOS ESPECIALIZADOS1 PEDAGOGICAL RESOURCE ROOM AS PRIORITY IN OFFERING SPECIALIZED SERVICES Claudio Roberto BAPTISTA2 RESUMO: o objetivo do presente texto é apresentar reflexões acerca da ação pedagógica e dos serviços especializados em Educação Especial, no contexto brasileiro. Busca-se dar destaque a um debate

outras técnicas utilizadas na pesquisa da orientadora. As crianças foram agrupadas por GTs, de acordo com a idade, totalizando 24 crianças. Foram trabalhadas com elas atividades de atenção, percepção e memória, com o objetivo de contribuir com o seu desenvolvimento nas atividades pedagógicas propostas em sala de aula. Isso, em um encontro semanal com meia hora de duração, durante 15 semanas. Da amostragem analisada, grande porcentagem das crianças apresentam características do bullying.…

EDUCATIVAS DE ENFERMEIRAS EM ESTRATÉGIAS DE SAÚDE DA FAMÍLIA AUTORA: JOANITA CECHIN DONADUZZI ORIENTADORA: ELIANE TATSCH NEVES Data e Local da Defesa: Santa Maria, 25 de novembro de 2009. A educação em saúde se constitui em um processo que visa contribuir para a formação e desenvolvimento da consciência crítica das pessoas, estimulando a busca de soluções e a organização para a ação coletiva e a transformação da realidade. Dessa forma, a prática de educação em saúde precisa estar…

acreditaram no meu potencial. Resumo Este trabalho aborda o papel do coordenador pedagógico dentro da escola, a importância de sua função no papel de traçar caminhos dentro da instituição escolar atuando de forma integradora, dando rumos às ações pedagógicas, mostrando liderança na organização e desdobramento de suas atribuições, estabelecendo um clima propício ao desenvolvimento do trabalho pedagógico no sentido de transformar a escola em uma unidade de formação em âmbito geral. …

O presente trabalho teve como objetivo explicitar e compreender como o município faz a gestão pedagógica no contexto das políticas de avaliação de desempenho, tendo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) como norteador de qualidade educacional. O objeto de estudo desta investigação é a gestão pedagógica, tendo como base os municípios cearenses de São Gonçalo do Amarante e Sobral que apresentaram nas edições de 2005 e 2007 bons resultados no Índice de Desenvolvimento da

influências e, em diversos graus, também atua sobre ela. A fim de compreender a escola e o fenômeno educacional, é necessário que os situemos no contexto das transformações ocorridas e que devem estar refletidas nos objetivos institucionais, na programação curricular, nos objetivos instrucionais e nas estratégias do próprio ensino. Esse contexto exige o desenvolvimento de um trabalho pedagógico que, além da efetiva aprendizagem do saber científico historicamente acumulado,…