gestão escola

Pós-Graduação em Educação
Gestão Escolar

A Gestão do Ensino e da
Avaliação da Aprendizagem
Contemporânea

Josiane Gonçalves Santos

FAEL
Diretor Executivo

Marcelo Antônio Aguilar

Diretor Acadêmico

Francisco Carlos Sardo

Coordenador Pedagógico

Francisco Carlos Pierin Mendes

editora Fael
Autoria
Gerente Editorial
Projeto Gráfico e Capa
Revisão
Programação Visual e Diagramação

Josiane Gonçalves Santos
William Marlos da Costa
Patrícia Librelato Rodrigues
Silvia Milena Bernsdorf
Sandro Niemicz

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2012

A Gestão do Ensino e da Avaliação da Aprendizagem Contemporânea

Resumo
A escola na contemporaneidade enfrenta inúmeros desafios que interferem tanto na aprendizagem de seus alunos, quanto na qualidade do ensino desenvolvido por seus profissionais. Para tanto, faz-se necessário o êxito da gestão dos processos realizados na instituição de ensino, especialmente os pedagógicos, trabalhos característicos do coordenador pedagógico ou do pedagogo. Dois processos, especificamente, exigem atenção especial desse profissional e dos professores: o processo de ensino e de aprendizagem e a avaliação da aprendizagem, afinal, ambos caracterizam o compromisso social da escola. A gestão do ensino envolve a organização e monitoramento dos diferentes processos e atividades docentes desenvolvidas pelo professor. A

gestão da avaliação da aprendizagem está