Tema Docencia Ensino Superior

ABIGAIL MARIA DA SILVA ALVES A IMPORTANCIA DA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO FUTURO UBERLÂNDIA - MG 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ABIGAIL MARIA DA SILVA ALVES A IMPORTANCIA DA DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR DO FUTURO Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior. UBERLÂNDIA - MG 2012 1 Resumo O…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAPÁ ALAN SARMENTO COSTA FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS REINALDO SANTOS DA SILVA WESLEY FERREIRA GÓES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa MACAPÁ 2014 ALAN SARMENTO COSTA FÁBIO ANDERSON CORRÊA CAMPOS REINALDO SANTOS DA SILVA WESLEY FERREIRA GÓES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: Docência em Língua Portuguesa Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino…

Qual a postura adequada do professor universitário junto a seus alunos?1 Rubens Aires GUIMARÃES - rubensaires.prof@gmail.com RESUMO: O assunto “Docência no ensino superior” nos leva a refletir sobre a postura adequada do professor em sala de aula no que diz respeito ao relacionamento com os alunos e suas conseqüências. Questão de nossa época, ético e polêmico exige cautela. Busco neste artigo investigar as dificuldades do professor universitário, em sala de aula, nos cursos de marketing de

ANÁLISE CRÍTICA-FILOSÓFICA DAS CARACTERÍSTICAS DO DOCENTE COMPETENTE NO ENSINO SUPERIOR. Betânia da Costa Leite[1] Orientador: Msc. Augusto César Feitosa[2] RESUMO Existem vivências que a prática profissional docente alerta da necessidade de mais capacitação. Mas, não é somente uma capacitação focada nas habilidades técnicas, estas são importantes, mas não é tudo. Além da técnica a prática pedagógica reivindica o comprometimento com o social porque a neutralidade científica é…

de Ensino Superior (IES). Este paradigma, no campo de educação e concretamente na área de formação de professores, influenciou o distanciamento entre a teoria e a prática, disciplinas sem relação entre si, formação focalizada no domínio do conteúdo em detrimento da prática, estágios realizados no final dos cursos, entre outros aspectos que caracterizam esse paradigma. No entanto, não se negam as contribuições para o desenvolvimento da ciência. Neste momento da nossa história, o…

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA PEDAGÓGICA Nandyara Souza Santos – FTC Jequié/BA nandyarass@gmail.com Resumo: Este trabalho apresenta os resultados do estudo de caso desenvolvido numa instituição de ensino superior (IES), privada, com o objetivo de compreender, à luz da hemenêutica-dialética, a concepção que tem os docentes do ensino superior, não licenciados, egressos de cursos de pós-graduação stricto sensu, frente…

A FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR: EM BUSCA DE UMA NOVA DINÂMICA Darline Maria Santos Bulhões RESUMO Como o ser humano não vive isolado, mas sim em sociedade, todas as suas ações e comportamentos serão regidos por regras que nortearão o funcionamento e a permanência dessa sociedade Essas regras constituem a cultura. Para conservar a cultura, a sociedade precisa passá-la para as gerações futuras e o meio ao qual ela se utiliza para esse fim é…

Vanessa Mollo Vaccillotto Costa Curso de Pós-graduação em Formação Docente para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre…

Humanas A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS Daniel Ribas1 RESUMO ABSTRACT O presente artigo busca elucidar os novos caminhos da educação brasileira, as mudanças ocorridas e o perfil do profissional docente em relação ao impacto causado pelas novas tecnologias na sociedade, bem como o estudo tenciona verificar a importância da educação à distância e da pesquisa na formação do futuro docente. Palavras-chave: ensino superior, novas tecnologias, ensino a distância.

Malvina Thaís Pacheco Rodrigues Enfermeira. Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Teresina, PI. Professora do Colégio Agrícola de Teresina malvina@ufpi.br RESUMO A docência universitária apresenta-se como uma temática importante em um momento de transformação no ensino de Enfermagem caracterizado por mudanças curriculares e metodológicas. Este trabalho objetivou refletir sobre a formação pedagógica do enfermeiro professor em virtude de adequar esta formação…