Tcc Sobre O Ludico Com Crianças Especiais

culturais. Significa sobretudo diálogo com todas as culturas, a partir de uma cultura que se abre às demais. Nesse sentido de valorização cultural e ampliação do conhecimento a respeito de como aconteceu de fato, e quais são as influências estabelecidas sobre a história do povo brasileiro. Surge no âmbito das políticas públicas governamentais o “Programa Nacional de Direitos Humanos”, destinada a: “elaboração de livros didáticos que enfatizem a história e as lutas do povo negro na…

INFANTIL Artigo apresentada à Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura do curso de pedagogia Orientador (a): Carla Jeane Farias Batista Janaúba - MG Dezembro – 2014 DEDICATÓRIA Dedico o meu TCC para todos aqueles que fizeram do meu sonho real, me proporcionando forças para que eu não desistisse de ir atrás do que eu buscava para minha vida. Muitos obstáculos foram impostos para mim durante esses últimos anos, mas graças a…

O LUDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL ¹ Morbach, Zenaide RU: 753166 ² Professor Orientador RESUMO Os jogos brinquedo e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois desde inicio da humanidade já nota-se a sua presença nas atividades dos seres humanos. O presente trabalho trata do resgate e inserção do lúdico como um recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem nos Centros de Educação Infantil, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente, não esta deixando de lado

poderia chegar ao alcance dessa vitória. “A natureza da criança é lúdica, de movimento, de curiosidade, de espontaneidade. Negar essa natureza é negar a própria criança”. Eneida Feix. AGRADECIMENTOS Aos meus irmãos e minhas lindas sobrinhas Sara e Gabrielle, todos eles abrilhantam mais o meu viver. Aos meus amigos Jere e Sueli Barreto por contribuir, incentivar e me aturar nos momentos difíceis. A todos os meus colegas do curso em especial Elizângela, Eliana, Camila, Lidiana que…

.................................................. 01 INTRODUÇÃO Estes trabalhos pretenderam apontar questões referentes ao termo do espaço educativo aonde pode ser trabalhado o contexto de (EDUCAÇÃO ESPECIAL) que pode ser desenvolvida na sala de aula, e na escola normal, no contexto social. E a construção de uma compreensão de seu significado no contexto das ações que vêem sendo desenvolvidas e denominadas de responsabilidade de usar de…

1 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: METODOLOGIAS MOTIVADORAS E SEDUTORAS UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA CURSO DE PEDAGOGIA – ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR BELÉM – PARÁ 2001 2 DINALBA FERREIRA DA MATTA PAULO SÉRGIO TORRES VASCONCELOS O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2001 3 O EDUCADOR E A CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA: Metodologias Motivadoras e Sedutoras DINALBA FERREIRA DA MATTA…

brincadeira. É um espaço onde as crianças (e os adultos) brincam livremente, com todo o estímulo à manifestação de suas potencialidades e necessidades lúdicas. 1.1- A BRINQUEDOTECA É CONSTITUIDA POR 7 CANTINHOS: 1- Cantinho do Faz de conta (Fantasias, Consultório, Rua/Casa, Mercado). • Possibilita representações cognitivas e afetivas estimulando a fantasia e o sonho com os personagens das histórias infantis. O faz de conta estimula a criança a lidar com muitas…

infantis oferecem mais recursos para auxiliar na formação do aluno como leitor; • Investigar sobre a potencialidade das histórias infantis para a formação do aluno como leitor; • Investigar quais histórias infantis são mais pertinentes ao aluno para incentivá-lo na sua formação como leitor. 5- Justificativa Ao ler ou contar uma história, nutrimos a sensibilidade, a imaginação e o conhecimento das crianças, contribuindo para a formação de leitores mais sensíveis, criativos e…

Faculdade de Uberaba - UNIUBE, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. CARATINGA 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família que me apoiou durante toda realização do curso, em especial de minha mãe Srª Aparecida Tavares do Porto que sempre confiou em mim, e me ajudou pois sabe que busco realizar um sonho. Dedico também ao meu pai Sr Lourenço José Corrêa, aos meus irmãos Wáxon ,Enéias e ao meu eterno namorado…

INICIAIS MARQUES MAIÃO, Aquéles Jardenia1 OLIVEIRA JR, Isaias Batista de2 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo demonstrar a importância do uso de jogos e brincadeiras na sala de aula durante a alfabetização, com o intuito de compreender o lúdico, sua essência, importância e ação, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidades de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos, para atuarem na sociedade. Com base nos estudos teóricos de…