Síntese Texto A Revisão Textual Na Sala De Aula Reflexõ

UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO BAURU 2013 Introdução Este trabalho será apresentado á importância da leitura e a produção de texto, aliando teoria e pratica, para que, através da revisão de conceitos básicos que informam essa disciplina, o educando possa repensar a sua pratica de leitura e de produção de texto, ao mesmo tempo em que reflete sobre esse conteúdo de ensino. Nesse sentido, pretende dar conta da discussão acerca das noções de leitura, e as…

cognitiva e social da actividade de escrever: produção de tipos de texto por negociação dialógica 3.2. O desenvolvimento da produção escrita numa perspectiva sociocultural e dialógica 3.2.1. Ambientes promotores do desenvolvimento e da aprendizagem da linguagem escrita: produção contextualizada e significativa 3.2.2. Estratégias de produção interactiva na sala de aula, na escola, na comunidade alargada 3.2.3. O trabalho de revisão 3.3. Papel do professor no desenvolvimento da…

conceitos-chave 3. Opções programáticas II Parte: Programas 1. Organização programática: 1.º Ciclo 2. Organização programática: 2.º Ciclo 3. Organização programática: 3.º Ciclo 4. Referenciais disponíveis III Parte: Anexos 1. Lista de autores e textos 2. Materiais de apoio 3. Conselho Consultivo 4. Grupo de trabalho Índice 2 Introdução 1. O conjunto de programas de Português1 para o Ensino Básico a seguir enunciados decorre de um trabalho desenvolvido…

APRESENTAÇÃO GRÁFICA 4 1. FORMATAÇÃO: 4 2. ESTRUTURA (ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS) 6 2.1. Capa 7 2.2 Lombada 8 2.3. Folha de rosto 9 2.4 Ficha catalográfica 11 2.5 Errata 12 2.6 Folha de aprovação 13 2.7. Dedicatória 15 2.8. Agradecimentos 16 2.9. Epígrafe 17 2.10. Resumo na língua vernácula 18 2.11. Resumo na língua estrangeira 19 2.12 Ilustrações e tabelas 20 2.13 Lista de abreviaturas 22 2.14. Sumário 23 3. ELEMENTOS TEXTUAIS 23 4. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS 24 5. CITAÇÕES 24 5.1 TIPOS DE…

exigência curricular do curso de pedagogia. O Estágio Curricular II é referente à prática de ensino nas séries iniciais do Ensino Fundamental. O estágio foi realizado no Instituto Educacional Nossa Senhora da Abadia – IENSA, em uma sala do 2º ano, sendo a professora regente Márcia. A prática docente foi realizada com um projeto trabalhando a Leitura e a Escrita, onde os alunos se mostraram interessados e participativos. A linguagem é a forma que usamos…

teorias, modelos, paradigmas, hipoteses LFB, 2010 (MIC) CIÊNCIA CONHECIMENTO NECESSIDADE HUMANAS DESENVOLVIMENTO HUMANO PROCESSO DE INVESTIGAÇAO CIENTIFICA LFB, 2010 (MIC) O CONHECIMENTO E O PENSAMENTO CIENTIFICO Reflexo da realidade objectiva no cérebro do homem Está condinonado á actividade pratica do homem Comprova-se através da PRÁTICA DO CONHECIMENTO IMPÍRICO AO PENSAMENTO CIENTIFICO LFB, 2010 (MIC) TRAJECTÓRIA DO CONHECIMENTO…

rural e esse motivo sempre me levou a dizer que seria veterinária, pois me deparava com muitas situações que cabiam a um profissional qualificado como o veterinário. Fiz até a quarta série em uma escola rural, onde era somente um professor para dar aula em duas séries. Quando comecei a quinta série, fui estudar na cidade, levantava de madrugada para esperar o ônibus e voltava ao sítio muito tarde, até que meus pais conseguiram me passar para o período vespertino, onde complicou…

COMO SUPORTE PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I Elisete da Silva Sena Vieira Ms. Antonio Augusto Pessoa Resumo Nos dias atuais a prática da leitura está se tornando cada vez mais rara entre os educandos, o que favorece fracos desenvolvimento e desempenho na produção textual. Nas escolas, na maioria das vezes, a produção textual está sendo feita de forma mecânica, como treinamento da escrita. Dessa forma o produtor (aluno) acaba escrevendo um texto incoerente e…

abordados por diversos educadores no direcionamento de seus trabalhos pedagógicos. A metodologia utilizada para a construção desta Produção de Aprendizagem é a revisão bibliográfica, vista através das disciplinas Metodologia do Ensino de Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto e Estágio – alfabetização, cursadas na UTA Língua Portuguesa do curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

Título do projeto: Prazer em conheSer Resumo: Roland Barthes e seu entusiasmo pelo texto, pela desmistificação crítica, e ainda, pela liberdade, inspira uma metodologia de ensino reconfigurada que, de posse das novas tecnologias da informação, pode produzir conhecimento participativo, entusiasmado e vivificante, capaz de criar, a partir da valorização da alteridade, ética evolutiva que supere o impasse civilizatório da humanidade. Este anteprojeto contextualiza a interação entre os campos da