Síntese Texto A Revisão Textual Na Sala De Aula Reflexõ

diferentes contextos linguíticos, sendo que as diferentes variedades da Língua não devem ser taxadas como melhores ou piores que as outras. Para discutir tal preconceito dentro e fora do ambiente escolar, suas causas, modos de disseminação e seus reflexos dentro e fora da escola, utilizaram-se material bibliográfico encontrado especialmente em Bagno, alem de outros autores, Biblioteca Virtual em Educação –Banco de Dados Bibliográficos da USP - Cataloga On-line Global (Dedalus),…

apresenta, ainda, um conjunto de sugestões de práticas educativas e de organização dos currículos, coerentes com essa articulação. Além de abrir um diálogo sobre o projeto pedagógico escolar e de apoiar o professor em seu trabalho nas disciplinas, o texto traz elementos para a continuidade da formação profissional docente na escola. Portanto, ainda que se concentrem nas disciplinas da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, as orientações aqui apresentadas – complementares…

dos valores em que se fundamenta a sociedade. Tendo também o pleno domínio das habilidades de leitura, escrita e cálculos. Bem como a prática de atividades envolvendo a teoria (regras) e a prática (jogos) pelo professor de Educação Física em suas aulas. IV-IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva, situada à Avenida Goiás, esquina com a Rua Sebastião Júlio no distrito de Domiciano Ribeiro, teve sua criação no ano de 1954, tendo como criador e

Serviço Social, Modalidade a Distância. Para tanto o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema bimodal, conta com atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das…

no melhor para os alunos e a comunidade em geral, trabalha com o diferencial de atender em horário especial que corresponde das 6 horas às 19 horas, estar localizado na área central de fácil acesso a todos, ter um número menor de crianças por salas de aula, assim conseguindo oferecer um aprendizado diferenciado e individualizado. B – APRESENTAÇÃO DA ESCOLA A entidade civil denominada Escola Infantil Mundo Mágico de Franca LTDA, inscrita no CNPJ­ MF sob n° 11.490.637/0001-20, com Contrato Social

Linguística Textual 4º Período Rosângela Hammes Rodrigues Marcos Antonio Rocha Baltar Nívea Rohling da Silva Vidomar Silva Filho Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidência da República Ministério de Educação Secretaria de Ensino a Distância Coordenação Nacional da Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Santa Catarina Reitor: Alvaro Toubes Prata Vice-Reitor: Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância: Cícero Barbosa Pró-Reitora de Ensino…

DAS AULAS, p. 24 3.2.1 Leitura prévia dos textos, p. 24 3.2.2 Anotações de aula, p. 25 3.2.3 Revisão das aulas, p. 26 3.3 DISCIPLINA NOS ESTUDOS, p. 26 4 A LEITURA TRABALHADA, p.27 4.1 PREPARAÇÃO PARA A LEITURA, p. 28 4.1.1 Seleção da leitura, p. 28 4.1.2 Ambiente de estudo, p. 30 4.2 A BUSCA DAS IDÉIAS PRINCIPAIS DO TEXTO, p. 30 4.2.1 Marcação dos textos, p. 31 4.3 VELOCIDADE DA LEITURA, p. 33 4.4 LEITURA ANALÍTICA, p. 35 4.4.1 Delimitação da unidade de leitura, p. 35 4.4.2 Análise…

interpretação ........................................................... 48 Seleção dos textos de leitura................................................................................................. 49 Relação de conteúdos.............................................................................................................. 50 A prática da produção de textos.......................................... 55 O texto…

social, portanto, os conhecimentos devem ser mediados pelo professor de forma que o conteúdo cotidiano (senso comum) possa se tornar científico garantindo uma aprendizagem significativa. Diante disso, a educação e o processo ensino-aprendizagem, são reflexos da sociedade e suas complexidades, bem como dos problemas que a escola e o professor enfrentam para atender as demandas atuais. Assim, faz-se necessário que o conhecimento científico adquirido na escola, não esteja separado, isolado,…

.............................. 13 4. Cronograma das aulas .................................................................................................... 14 4.1 Primeira aula .............................................................................................................. 14 4.2 Segunda aula .............................................................................................................. 15 4.3. Terceira aula ....................................................