Pcn ensino medio

PCN
Ensino Médio

Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais

Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Sumário
A reformulação do ensino médio e as áreas do conhecimento

7

A natureza do ensino médio e as razões da reforma
Como rever o projeto pedagógico da escola
A escola como cenário real da reforma educacional
Novas orientações para o ensino
Conhecimentos, competências, disciplinas e conceitos estruturantes
A articulação entre as áreas
A articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas

A área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 23
Introdução
Caracterização da área
As competências gerais da área
Conceitos estruturantes
Conceitos estruturantes da área
Comentário final
Bibliografia

Língua Portuguesa

55

Introdução
Conceitos e competências gerais a serem desenvolvidos
A seleção de conteúdos
Temas estruturadores
Critérios para a seleção de conteúdos
Avaliação
Sobre a formação do professor
Bibliografia

Língua Estrangeira Moderna
Introdução
Conceitos estruturantes e competências gerais
A seleção de conteúdos em Língua Estrangeira Moderna
Competências abrangentes a serem trabalhadas em Língua Estrangeira
Conteúdos estruturadores em Língua Estrangeira
O trabalho por projetos e situações-desafio
Avaliação
Sobre a formação do professor
Bibliografia

93

Educação Física

139

Introdução
Conceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidos
Sugestões metodológicas
A construção do projeto pedagógico da escola
Avaliação
Sobre a formação do professor
Bibliografia

Arte

179
Introdução
Competências, habilidades, conteúdos
Conceitos, competências e habilidades a serem desenvolvidos
Conteúdos
Avaliação
Bibliografia

Informática

207

Introdução
Conceitos estruturantes
Seleção dos temas e conteúdos
Sobre a formação do professor
Glossário
Bibliografia

Formação do professor e papel da escola no novo ensino médio
A escola como espaço