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modo como essas tecnologias derivaram da ciencia e urn topico interessante por si mesmo, 0 qual nao teremos tempo de tratar aqui. Contudo, para alem dos beneficios prciticos, ha 0 modo profundo como a ciencia formou e mudou nossa visao do mundo e do nosso lugar nele: pense na teoria da evolu<;ao e na mane ira como ela transformou a compreensao que temos das nossas origens. Considere o posterior - e relacionado - desenvolvimento da teoria da genetica e como isso transformou nao so nossa compreensao de uma gam a de doen<;as e de disturbios, mas tambem a nossa visao do nosso comportamento, das nossas atitudes e de nos mesmos. Ou pense na fisica quantica e na afirma<;ao de que a realidade e fundamentalmente aleat6ria; ou na teoria da relatividade de Einstein, de acordo com a qual 0 tempo pass a mais devagar quanta mais rapido nos movemos, e 0 espa<;o e 0 tempo sao substituidos pelo espa<;o-tempo, que e curvo e distorcido pela presen<;a da materia. A ciencia e urn fenomeno impressionante e tern tido urn imp acto enorme sobre a sociedade humana por centenas de anos. Como ela funciona? Como os cientistas fazem as coisas que fazem? Como eles produzem as suas teorias? Como eles as testam? Como eles derivam conclusoes dessas teorias a respeito de como 0 mundo pode ser? Essas sao as questoes que examinaremos aqui. Como deveriamos proceder para responde-las? Como deveriamos proceder para descobrir como a ciencia funciona? Uma maneira de proceder seria prestar…

obra: A presente obra é disponibilizada pela equipe Le Livros e seus diversos parceiros, com o objetivo de oferecer conteúdo para uso parcial em pesquisas e estudos acadêmicos, bem como o simples teste da qualidade da obra, com o fim exclusivo de compra futura. É expressamente proibida e totalmente repudíavel a venda, aluguel, ou quaisquer uso comercial do presente conteúdo Sobre nós: O Le Livros e seus parceiros disponibilizam conteúdo de dominio publico e propriedade intelectual de…

veremos aparecer a lei, começando pelo inglês, em que law designa as duas coisas. Mas já deviam servir-nos de advertência, contra esta confusão, as outras línguas, em que Direito e lei são indicados por termos distintos: lus e lex (latim), Derecho e léy (espanhol), Diritto e legge (italiano), Droit e loí (francês), Recht e gesetz (alemão), Pravo e zakon (russo), Jog e tõrveny (húngaro) e assim por diante. Noutra passagem deste livrinho, teremos de enfre ntar a sugestão do grego, em…

é ideologia? 1. Senso comum e bom senso 35 2. Ideologia: sentido amplo 36 3. Ideologia: sentido restrito 36 A concepção de Gramsci, 36 Conceituação de ideologia 37 4. O discurso não-ideológico 39 Exercícios 40 Segunda parte - A ideologia na escola 1. As teorias reprodutivis tas 40 2. Os textos didáticos 41 3. Onde está a saída? 42 Exercícios 42 Textos complementares Textos didáticos de 1 gra 43 Destutt de Tracy: [Dois sistemas de instrução] 44 Terceira parte - A…

é ideologia? 1. Senso comum e bom senso 35 2. Ideologia: sentido amplo 36 3. Ideologia: sentido restrito 36 A concepção de Gramsci, 36 Conceituação de ideologia 37 4. O discurso não-ideológico 39 Exercícios 40 Segunda parte - A ideologia na escola 1. As teorias reprodutivis tas 40 2. Os textos didáticos 41 3. Onde está a saída? 42 Exercícios 42 Textos complementares Textos didáticos de 1 gra 43 Destutt de Tracy: [Dois sistemas de instrução] 44 Terceira parte - A…

é ideologia? 1. Senso comum e bom senso 35 2. Ideologia: sentido amplo 36 3. Ideologia: sentido restrito 36 A concepção de Gramsci, 36 Conceituação de ideologia 37 4. O discurso não-ideológico 39 Exercícios 40 Segunda parte - A ideologia na escola 1. As teorias reprodutivis tas 40 2. Os textos didáticos 41 3. Onde está a saída? 42 Exercícios 42 Textos complementares Textos didáticos de 1 gra 43 Destutt de Tracy: [Dois sistemas de instrução] 44 Terceira parte - A…

correnteza.” (Adorno, Notas marginais sobre teoria e práxis, 1995, p. 208) “Com seu dizer, o pensar abre sulcos invisíveis na linguagem.” (Heidegger, Sobre o humanismo, 1973, p. 373) “Passemos revista aos instintos e virtudes do filósofo, instinto de dúvida, de negação, de expectativa, analítico, aventureiro, investigador, experimentador, comparativo, compensador de imparcialidade, objetivo, sine irae et studio; não fo i isto por muito tempo contrário a todas as exigências da moral e da…

ciência? Seria a ética um conhecimento, ou um conjunto de normas e regras que balizam a conduta humana, transcendendo qualquer lógica? Na experiência psicanalítica, a noção do bem e sua finalidade na clínica é assunto delicado e muitas vezes paradoxal. A cada instante, o psicanalista tem que saber qual é sua relação efetiva com o desejo de fazer o bem, com o desejo de curar. “Poder-se-ia de maneira paradoxal, ou até mesmo decisiva, designar nosso desejo como um não-desejo de curar. Essa…

2895 - Prado Velho Fone/Fax: (41) 332-4894 Travessa Apinagés, Fone: Curitiba PERNAMBUCO/PARAÍBA/A. G. DO NORTE Rua Corredor do Bispo, 185 - Boa Vista Fone: (81) 3421-4246 Fax: (8113421-4510-:- Recife RIBEIRAO PRETO/SAO PAULO Av. Francisco Junqueira, 1255- Centro Fone: (16) 610-5843 Fax: (16) 610-8284- Ribeirão Preto RIO DE JANEIRO/ESPÍRITO SANTO Rua Visconde de Santa Isabel, 113 a 119-Vila Isabel Fone: (21) 2577-9494- Fax: (21) 2577-8867 I 2577-9565 Rio de Janeiro RIO GRANDE DO SUL…

objetivo foi mostrar que algo novo - aquilo a que chamamos ciência - surgiu no mundo com os primeiros mestres jônicos e que eles foram os primeiros a apontar o caminho que a Europa tem seguido desde então. Como afirmei em outro texto, uma descrição adequada da ciência seria dizer que ela consiste em "pensar sobre o mundo à maneira grega". É por isso que a ciência nunca existiu senão nos povos que sofreram a influência da Grécia. Quando foi publicada a primeira edição de A aurora da…