REPENSANDO A AVALIAÇÃO

REPENSANDO A AVALIAÇÃO RESUMO Este artigo científico de revisão objetiva refletir sobre os diferentes tipos de avaliação como estratégia pedagógica educacional. Após a realização de pesquisas e, sendo este um tema ainda bastante discutido entre os professores, acredita-se que este trabalho seja muito importante, pois pretende subsidiar o professor para uma reflexão contínua sobre as mudanças ocorridas com a avaliação, visto que, alguns professores demonstram conhecer as concepções teóricas, mas não as colocam em prática; outros desconhecem até mesmo a teoria que permeia seu trabalho. Desta forma, este projeto convida para uma reflexão sobre a avaliação concebida pelos professores. Palavras chave: Estratégia pedagógica educacional; reflexão contínua; concepções teóricas. 4 Introdução O presente trabalho pretende abordar uma das ações mais comentadas, criticadas e observadas em sala de aula. A avaliação ainda é o ponto alto de atenção durante o decorrer do ano letivo. Professores, alunos, especialistas e pais nem sempre concordam com os comentários sobre a avaliação da aprendizagem escolar dos alunos. Os instrumentos usados para avaliar o aluno muitas vezes falham e o professor fica indignado com as situações do ensino que apontam que a avaliação não está sendo levada a sério, por isso é de grande importância repensá-la, bem como apropriar de diversos instrumentos para aperfeiçoar e inovar cada dia a prática cotidiana da mesma. O tema…

FTC – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CELI CAPOBIANGO DI MINGO AVALIAÇÃO ESCOLAR GUIRICEMA - MG 2012 FTC – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CELI CAPOBIANGO DI MINGO AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC, como requisito parcial de avaliação final do curso de Pedagogia. GUIRICEMA - MG 2012 AVALIAÇÃO ESCOLAR RESUMO O presente artigo é um estudo científico bibliográfico que tem como…

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: CONCEITOS E CONCEPÇÕES Dorimar Dal Bosco Backes* RESUMO Este texto, elaborado a partir de estudos bibliográficos, tem com objetivo levar a uma reflexão sobre o processo histórico da avaliação da aprendizagem, o qual serviu e serve aos interesses das elites dominantes como forma de classificação, regulação e sujeição dos indivíduos ao processo produtivo. A pesquisa baseada em teóricos clássicos e atuais foi objeto das discussões entre os…

O debate em torno da construção de uma política de horário integral nas escolas tem tido grande relevância atualmente. Acredita-se que a permanência integral na escola proporcione uma formação mais completa do educando. A adoção desse novo regime de trabalho traria, entretanto, grandes transformações do ambiente escolar e, por isso, requer uma profunda reflexão sobre as funções desempenhadas na escola. É necessário pensar como seriam seus tempos, seus espaços, seu currículo, sua…

Prof. Orientador: Rodrigo J. Madalóz Lorita Weschenfelder Palmeira das Missões/RS 2013 UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA AVALIAÇÃO Aluno: Gerson Rafael Pacheco nº matricula: 137243 Título: DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: Estágio Supervisionado I Parecer:…

esta pesquisa foi realizada em nosso próprio projeto de canto coral, intitulado “Meninas Arte em Canto”. Esse grupo compreende 30 integrantes entre 11 e 18 anos e existe há três anos sob a coordenação de Ana Cláudia Specht (professora de técnica vocal) e por mim (educadora musical e regente). Essa experiência com o Coral de Salvador do Sul estabeleceu-se como que um elo com toda a minha trajetória na música, que iniciou aos sete anos, como 14 aluna de piano, em um conservatório…