Slides Sobre Dislexia

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO LICENCIATURA EM PORTUGUÊS VERLUZIA ALVES DE LIMA DISLEXIA E APRENDIZAGEM ICÓ - CEARÁ 2012 VERLUZIA ALVES DE LIMA DISLEXIA E APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Português à…

DISLEXIA NEM MELHORES, NEM PIORES SIMPLESMENTE DIFERENTES DISLEXIA NEM MELHORES, NEM PIORES SIMPLESMENTE DIFERENTES Monografia apresentada como requisito para obtenção do titulo de pós-graduação no curso em Sociedade Inclusiva e Educação Especial na modalidade a Dist^ancia da SOCIESC/ITDE tendo como orientador o professor Valdemar. 1. INTRODUÇÃO A linguagem escrita, apesar de ser uma conquista relativamente…

habilidades estratégicas para o aprendizado, como atenção e leitura, pode determinar prejuízos persistentes e difusos, justificando uma avaliação mais sistemática e aprofundada destas funções. O avanço no conhecimento sobre transtornos como o TDAH e a Dislexia tem melhorado a compreensão geral sobre estas funções, orientando ainda estratégias mais específicas e eficazes de intervenção. Uma das causas das dificuldades de aprendizagem da leitura pode acontecer na separação feita entre as…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- DISLEXIA ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Dificuldade de Aprendizagem Relacionada com a Leitura ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

JOZANA DE SOUZA A DISLEXIA EM SALA DE AULA: A FUNÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia, pelo Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática. Orientadora: Prof.ª Elsa Midori Shimazaki CIANORTE 2011 JOZANA DE SOUZA A DISLEXIA EM SALA DE AULA: A FUNÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ERILENE PIRES DOS SANTOS “UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A DISLEXIA” Orientador : Professor Ronald da Silva Rezende Araruama 2014 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES ERILENE PIRES DOS SANTOS “UM OLHAR PEDAGÓGICO SOBRE A DISLEXIA” Orientador : Ronald da Silva Rezende Comissão Examinadora: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Araruama 2014

dentro dos limites de sua condição atual e dando um sentido para a sua vida. Sendo assim, o que se propõe é uma tentativa de demonstrar como os jogos, brinquedos e brincadeiras contribuem no aprendizado e desenvolvimento de crianças portadoras de dislexia, bem como sugerir atividades que tragam benefícios a este grupo de crianças. O Título “Jogos, brinquedos e brincadeiras no desenvolvimento da criança disléxica” já coloca em destaque sua temática mais significativa. Trata de…

DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NA APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL 1. INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo, acredita-se que, pelo menos, noventa por cento das crianças, na educação básica, sofram com algum tipo de dificuldade de aprendizagem relacionada à linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia.

INSTITUIÇÃO CURSO MARLI APARECIDA DE OLIVEIRA GOMES DISLEXIA: ENTENDIMENTOS NECESSÁRIOS PARA FAVORECER A APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA. Águas de Lindóia 2014 INSTITUIÇÃO CURSO Marli Aparecida de Oliveira Gomes Dislexia: entendimentos necessários para favorecer a aprendizagem da leitura e escrita. Trabalho apresentado como pré-requisito para a Conclusão do Curso de Pós-graduação em (XXXXX) da Faculdade (XXXXX), sob orientação de (XXXX) Águas de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPUS SOCORRO CURSO PEDAGOGIA DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 São Paulo 2.012 GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL TRABALHO MONOGRÁFICO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO APRESENTADO A COMISSÃO JULGADORA DA UNIP ALPHAVILLE SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR