Sintese Direitos Humanos E Pluralidade Cultural

que eu vou buscar sozinho o caminho”. Irmã Dulce, sobre uma de suas obras, o Hospital Santo Antônio, afirmou: “Essa é a última porta e por isso eu não posso fechá-la”. Ambas, sempre no caminho e estendendo a sua ajuda. E Anísio Teixeira faz a síntese de sua missão e da missão de D. Noemi e de Irmã Dulce, ao afirmar: "Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra". O CESA é este emblema. O presente há que redesenhar e ressignificar…

nada faz sentido. Na esfera do direito significativa a expressão bens da vida. O direito existe para quem desfruta desse milagre da existência. Pessoa é o ser humano capaz de conferir valor e significado à própria existência. Vida é um ciclo ininterrupto iniciado na fecundação e que deve perdurar sem interferência até o seu termo natural. A morte. Toda intervenção humana suscetível de vulnerar ou atalhar essa trajetória caracteriza um ataque à vida. Todos os direitos são fruíveis por…

estudos do sociólogo Zygmunt Bauman. Essa descrição terá como objetivo relacionar os aspectos subjacentes à sociedade contemporânea ao processo educativo escolar, no intuito de pensar e avaliar a missão da escola perante as transformações sociais e culturais. Bauman apresenta uma sociedade que vivencia muitas transformações em todos os âmbitos, sendo que estas irão influenciar, de forma geral, os modos de relações entre as pessoas e destaca novas formas de vida e novas conjunturas que se…

Antonio Elizalde Hevia Universidade Bolivariana (Chile) A solidariedade livra a justiça das relações funcionais e burocráticas através de relacionamentos com rosto humano; sem ela, o direito pode ser daninho às pessoas e converter-se em algo iníquo. Não se deve somente buscar o bem do outro, senão fazê-lo como se fosse meu próprio bem. (Joaquín García Roca, Exclusão Social e Contracultura da Solidariedade (Exclusão Social e Contracultura de la Solidaridad) Participo logo…

consolidação d Estado-nação, a expansão de direitos civis, e a redução da influência de instituições hierárquicas como a nobreza e a Igreja. Revolução Americana (1776) – o direito à liberdade, à vida e à busca da felicidade. Revolução Francesa (1789) – a trindade: liberdade, igualdade e fraternidade. Sociedades Modernas Novos aspectos sócio-culturais: confiança sistêmica, individualismo (fenômeno social típico: egoísmo), solidariedade orgânica. Pluralidade dos papeis sociais: …

formuladores desta lei. A LDB é composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos temas da educação brasileira, desde o ensino infantil Ate o superior. Estabelece que todo cidadão brasileiro tem o direito ao acesso gratuito ao Ensino Fundamental (9 anos de estudo); - aponta para que este direito seja, gradativamente, levado também ao Ensino Médio; - determina à função do Governo Federal, Estados e Municípios no tocante a gestão da área de educação; - estabelece as obrigações…

ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SÃO PAULO GESTAO DE RECURSOS HUMANOS Disciplina: Relações Sindicais e Negociações Trabalhistas SÃO PAULO 11/04/2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL DE SÃO PAULO TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS ATIVIDADE DE RELAÇÕES SINDICAIS E NEGOCIAÇÕES TRABALHISTAS Atividade pratica supervisionada e apresentada a Professora Rosa Pugliese da faculdade Anhanguera com o objetivo parcial de aprovação parcial na disciplina de Relações Sindicais Trabalhistas

COMENTÁRIO: A discussão trazida aqui pelas autoras é de que o trabalho não existe se o mesmo não estiver pautado entre teoria e prática, pois não há um sem o outro. Através desta análise percebe-se que, a práxis pedagógica só acontece de fato e de direito se ambas forem alinhadas a uma satisfação diária pelo dever a ser cumprido; não como ossos do ofício e sim como meta valiosa a ser atingida pelo trabalhador diariamente. E para alcançar essa liberdade trabalhista é importante que o…

Teoria Geral do Estado Introdução Teoria de Raph Fuchs Fala da necessidade de se preparar para o profissional de direito para o mercado de trabalho. Deixando de ser manipulador de um processo técnico e passando a conhecer as instituições e os problemas contemporâneos. 3 Pontos que devem ser ressaltados: A) É necessários o conhecimento das instituições, tem que saber como ela está organizada e o papel que ela representa para não ser um autômato. B) É necessário conhecer métodos e…

o elemento comum a todos os seres humanos e, por isso, assume a condição de fundamento a partir do qual o mundo deve ser organizado. É ela quem deve, a partir de agora, dar unidade e sentido a todas as esferas que compõem a existência humana. Tudo quanto pretenda ter legitimidade para existir necessita, pois, de submeter-se ao crivo da Razão. (HANSEN, 1999, p. 37). Não é mais a vontade da divindade e entidades que garantem ou definem o sentido do agir humano, é o próprio sujeito quem…