Sequência Didática Na Lingua Portuguesa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMA: Entendendo Mapas. TURMA: 2º ANO. COMPONENTES CURRICULARES/CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA; ORALIDADE; PRODUÇÃO TEXTUAL COLETIVA; GÊNERO TEXTUAL (LISTA, SITUAÇÃO PROBLEMA); SISTEMATIZAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA. MATEMÁTICA: CARTOGRAFIA; RESOLUÇÃO DE SITUAÇÃO PROBLEMA (ENVOLVENDO SISTEMA MONETÁRIO). OBJETIVO GERAL: COMPREENDER OS CONCEITOS DE ORIENTAÇÃO E REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: PRODUZIR COLETIVAMENTE TEXTO

NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Alto Araguaia – MT Junho de 2009 NÍULIAN RODRIGUES CARRIJO WEBQUEST E GÊNEROS DO DISCURSO: UM NOVO PROCEDIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Projeto apresentado ao Departamento de Computação da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Campus Universitário de Alto Araguaia, sob a Coordenação do Prof. Esp

na compreensão de textos específicos dentro da esfera social.O trabalho com os gêneros torna-se relevante pois permite a incorporação de elementos sociais e históricos,posto que são textos orais e escritos,criados e recriados pelos falantes de uma língua,em um contexto determinado.Tem como tópicos os gêneros textuais como mecanismo de aprendizagem escolar,a diversaidade dos gêneros textuais na aquisição da leitura na atualidade e ainda os gêneros textuais e sua utilização ao…

duas primeiras) e na quinta serie. No primeiro, por dificuldade em alfabetizar, no segundo, por não conseguir garantir o uso eficaz da linguagem. Essa evidencia de fracasso escolar apontam a necessidade da reestruturação do ensino de Língua Portuguesa, com o objetivo de encontrar formas de garantir, de fato, a aprendizagem de leitura e da escrita. A alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar, e, para aprender a ler e a escrever, o aluno precisa…

Considerações sobre a Sequência Didática do conto “Missa do Galo” (Machado de Assis) Contos de Clarice Lispector (infantis) são ótimos para leitura e análise que podem ser feitas em sala de aula. Em Machado de Assis os alunos querem saber sobre a questão da traição em Dom Casmurro, se Capitu teria traído Bentinho. Neste momento, além de mostrar o valor Machadiano, o professor deve mostrar que a dúvida é gerada principalmente pelo tipo de narrador utilizado pelo escritor

textual interdisciplinar e individual Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina : Organização do trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F; Reflexão e Pesquisa; ensino da Língua Portuguesa;Ensino de Educação Física Escolar; Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil Prof. Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilza Vidotti, Suhellen Lee. Santa…

trago a você um exemplo de uma Sequência Didática que pode ser utilizada com crianças de 9 a 10 anos. O roteiro abaixo é apenas uma sugestão. Sempre é bom lembrar que cada grupo de crianças e cada escola têm suas especificidades, não é mesmo? Ao educador, cabe sempre adaptar ao seu contexto! Explicação da atividade a ser realizada • Você deve se juntar a um colega de sua turma. • Realizar a leitura da sequência. • Discutir criticamente em grupo a sequência proposta. Coloco…

linguagem. O sucesso da comunicação entre pessoas depende do modo com que falamos. A forma com que falamos dependa da interação existente entre as pessoas em um diálogo, seja marido e mulher, empregado e chefe ou mãe e filho. Ainda que não conheçamos uma língua estrangeira, pode-se identificar um conteúdo de acordo com o gênero textual em que é apresentado, por exemplo: uma receita, uma nomenclatura científica, etc. Atualmente podem ser notadas diversas maneiras de promover a…

A Língua Portuguesa interage com a Tecnologia Apresentação do Plano de aula Este Plano de aula está fundamentado em uma sequência de atividades que visa a montagem de componentes da parte externa de um computador, por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal. Sala com 30 alunos entre dez e onze anos de idade. Tempo de Duração Duas aulas de 50 minutos no laboratório de Informática e mais duas aulas de 50 minutos cada em sala de aula. Total de quatro aulas…

DE ALFABETIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO ESCOLA:“ PERÍODO DE REALIZACÃO: ___/_____/_____ a ______/_____/______ PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO 2º, 3º, 4º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA. RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS: • DIREÇÃO • COORDENADORA PEDAGÓGICA • PROFESSORES DE CLASSE DO ENSINO FUNDAMENTAL • PROFESSOR RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO DO PROJETO TEMA A SER DESENVOLVIDO: