EDUCAÇÃO E SOCIEDADE - DERMEVAL SAVIANNI

grupos, ou melhor, as diferentes tendências filosóficas de interpretação do papel da educação na sociedade, nos seus diferentes estágios evolutivos. As principais tendências são expressas pelos seguintes conceitos: educação como redenção; educação como reprodução; e educação como transformação da sociedade (SAVIANI, 1987). Educação como Redenção da Sociedade A primeira tendência - a educação como redentora social - concebe a sociedade um todo orgânico que deve ser mantido e restaurado através da educação, pois o que importa é conservar e consolidar os conceitos, crenças e valores éticos que tornam possível a convivência em sociedade. A educação, nessa tendência, tem por finalidade a adaptação do individuo a sociedade. É preciso, pela educação, amar a sociedade, restabelecer a ordem e integrar os indivíduos no todo social anteriormente definido, ou seja, a educação deve servir para reforçar os laços sociais, promover a coesão social e garantir a integração de todos os indivíduos no corpo social (SAVIANI, 1987). A educação, nesse contexto, tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade, uma vez que a ela é atribuída, além da capacidade de direcionar a vida social, a força de redimir a sociedade. Um modelo clássico do pensamento de educação como redenção, encontra-se em Comênio[2]educador considerado o pai da educação, autor da clássica obra "Didática Magna: tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos", publicada em 1657. Comênio parte da compreensão de…

sociedade: redenção, reprodução e transformação No capítulo anterior retomamos alguns elementos básicos do conceito de filosofia, do processo do filosofar, da relação entre filosofia e educação, chegando a indicar que não há uma pedagogia que esteja isenta de pressupostos filosóficos. Vamos tentar avançar um pouco. Se a educação está eivada de sentido, de conceitos, valores e finalidades que a norteiam, acreditamos que a primeira pergunta a ser feita é a que se refere ao próprio…

conhecimento se ofusca diante da subserviência aos propósitos sociais dominantes. Mas que sentido pode ser dado, então, à educação, como um todo, dentro da sociedade? A resposta a essa indagação configura os diferentes grupos, ou melhor, as diferentes tendências filosóficas de interpretação do papel da educação na sociedade, nos seus diferentes estágios evolutivos. As principais tendências - educação como redenção; educação como reprodução; e educação como transformação da sociedade –…

.................................... 87 Conclusão - A Quase-fábula do tigre e da lontra ............................. 110 Bibliografia ..................................................................................... 120 Resumo .......................................................................................... 126 Abstract ........................................................................................ 127 5 Abreviaturas Foram…

O PLANO DA REDENÇÃO Tudo quanto Deus faz obedece a um plano muitíssimo bem delineado, desde tempos eternos. Ele projetou os céus e a terra com tudo quanto neles há, bem como o homem, criado conforme à Sua imagem e semelhança (Gn. 1:26). Todavia, sendo Ele onisciente e aquele para quem o passado e o futuro são um eterno presente, sabendo que Sua criação se entregaria ao engano inimigo, estabeleceu um plano maravilhoso pelo qual todo o homem que o desejasse seria redimido das suas…

Evert PRÓLOGO Todo homem tem fome de saber e viver a verdade sobre a vida, o amor e o sexo. O problema é, que quando não nos alimentamos do banquete do plano de Deus, nós acabamos inevitavelmente nos entupindo de ―junk food‖. Você já viu o filme Super Size Me sobre o cara que come todas as refeições no McDonald por um mês? Lembra como que ele ficou? Isso nos da uma imagem do que acontece conosco num nível profundamente espiritual quando alimentamos nossa fome por amor e sexo…

do livro No Tear de Palas, obra que apresenta um estudo introdutório sobre as concepções de gênio e imaginação presentes no século XVIII: "A imaginação, tal como o século XVIII em geral a concebeu, principalmente sobre as formulações loskianas, é uma faculdade produtora de imagens espetaculares. Por outro lado, [...], essas imagens só produzem prazer quando são intensificadas pela emoção que lhes acrescenta o artista. Esse sentimento deriva, portanto, não apenas da comparação, da…

sentido de estabelecer condições apropriadas para o exercício da cidadania, da democracia e da igualdade entre os pares; político, ao questionar todas as formas de opressão e de dominação. Definição de Psicologia Comunitária (Góis, 1993) Uma área da psicologia social que estuda a atividade do psiquismo decorrente do modo de vida do lugar/comunidade; estuda o sistema de relações e representações, identidades, níveis de consciência identificação e pertinência dos indivíduos ao…

acolhe partilham o paradigma cultural filosófico e ético da modernidade ocidental, e apenas com base em convergências voluntárias. Em muitos destes aspectos, a globalização islamista situa-se nos antípodas da globalização contra-hegemónica. Aliás, intrigantemente, parece partilhar algumas semelhanças tanto com as utopias modernistas, que eram modelos fechados de sociedade futura, como com algumas características Cronos, Natal-RN, v. 8, n. 1, p. 23-40, jan./jun. 2007 27 da…

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