Saberes Ambientais Desafios Para O Conhecimento Disciplinar

UNIVERSIDADE E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL MULTICULTURAL: REFLEXÕES INICIAIS University and training in multicultural environmental education: initial reflections Angélica Góis Morales Doutora em Meio Ambiente e Desenvolvimento pela UFPR. Professora do Departamento de Biologia Geral da UEPG. Maria do Rosário Knechtel Doutora em Sociologia da Educação pela UFSM. Docente do Programa de Pós-Graduação em Meio Ambiente e Desenvolvimento da UFPR. Programa de Pós-Graduação em…

Levando em consideração os textos de Enrique Leff, contextualize o saber ambiental apontando o papel da pedagogia ambiental na construção desse saber. A pedagogia, ciências da educação, diante do questionamento suscitada pela crise ambiental, sobre as ciências constituídas e o conhecimento disciplinar teve que produzir e difundir novos saberes e conhecimentos que permitiriam a construção de uma nova organização social, que respeitaria a natureza. A crise contemporânea que marca a relação

PASSAGEM PARA UMA NOVA CIÊNCIA Seria pretensioso estabelecer uma nova base para um sistema de conhecimentos da natureza e da sociedade, no momento mesmo de rupturas ainda inconclusas. Principalmente ao levar-se em conta que, uma vez separadas as concepções sobre ambos os sistemas (natural e social), ao longo dos últimos séculos, não basta a simples vontade de unificá-los para criar uma nova epistemologia ambiental. Não basta também tratá-los como uma só coisa, pelo fato de as sociedades…

acadêmicos. A idéia de um curso voltado para a área ambiental, mas que não dissociasse as questões “naturais” de uma reflexão social, econômica e cultural, foi acalentada por vários professores de distintos departamentos da UFMG alguns anos antes do REUNI. Professores do departamento de Biologia Geral (ICB), dos departamentos de Economia e de Demografia (FACE), de Sociologia (FAFICH), de Geografia (IGC) e da Engenharia Sanitária e Ambiental (Escola de Engenharia) reuniram-se em meados…

literatura do campo Saúde, Trabalho e Ambiente, porém existe uma carência de textos que aprofundem sua discussão teórico-conceitual. Não discutimos qual dos termos é melhor, mas a relevância da idéia de integração das disciplinas na produção do conhecimento deste campo. Optamos pelo termo abordagens integradoras em substituição dos acima destacados, significando o conjunto de propostas de integração. iii Nosso estudo é teórico-conceitual e exploratório, reforçado pela…

sexos, formação em Administração de Empresas, alguns com pós-graduação na área, carga horária acima de 40 h semanais, acreditando que a clínica deve investir em seu aperfeiçoamento. Fazem-se necessários outros estudos que contribuam para melhor conhecimento deste profissional. Descritores: Administração da prática médica/tendências; Administração de consultório/tendências; Estudo de casos organizacionais; Diretores médicos; Gerenciamento da prática profissional/tendências;…

de ciências Exatas e Biológicas, alguns pontos fundamentais da história de ciências, os conceitos, algumas das principais concepções e suas especificidades, também destacar o conhecimento científico relacionado a esta no ensino fundamental O conhecimento científico entendido como um conjunto de saberes sistematizados e comprovados pela ciência através do método científico, sendo que devem proporcionar ao ser humano conforto e satisfação pessoal e social, sem prejudicar a…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE Henrique Amâncio Temóteo[1] ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 1 II - O CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 III - A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 3.1. MULTIDISCIPLINARIDADE 10 3.2. PLURIDISCIPLINARIDADE 10 3.3. INTERDISCIPLINARIDADE 11 3.4. TRANSDISCIPLINARIDADE 11 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA A EDUCAÇÃO…

As múltiplas dimenções da educação ambiental: por uma ampliação da abordagem Djalma Ferreira Pelegrini, Vânia Rúbia Farias Vlach AS MÚLTIPLAS DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: POR UMA AMPLIAÇÃO DA ABORDAGEM The multiple dimensions of environmental education: towards an approach expansion Djalma Ferreira Pelegrini Doutorado em Geografia (UFU) Pesquisador - Empresa de Pesquisa Agropecuária de Minas Gerais – EPAMIG Uberlândia/MG – Brasil djalma@epamig.br Vânia Rúbia Farias Vlach…

Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação Ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Brasília /df 2010 Universidade Gama Filho – UGF Programa de Pós-graduação à Distância – POSEAD Curso de Pós-graduação em Docência Superior Hamilton Tavares Pereira a Educação ambiental e a sua abordagem interdisciplinar nas ESCOLAS Monografia realizada para a…