Resumo Sobre A Pedagogia Realista

texto sobre avaliação Davidson Garson Cabral Skavy Kasper Bibliografia Perrenoud, Philipe.Introdução. In: Avaliação: da excelência à regularização das aprendizagens: entre duas lógicas. Artmed: Porto Alegre, 1999 Resumo A avalização nasceu por volta do século XVII e se tornou indissociável do ensino de massa desde o século XIX, quando a escolaridade se tornou obrigatória. De certa forma, avaliar é criar hierarquias de excelência. Por meio dessa hierarquia é que se decidirá…

ESCRITORES DA LIBERDADE. http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/13704/resenha-do-filme#ixzz2V4IscrdF >acessado em 02/06/2013 Filme locado: Freedom Writers (Escritores da Liberdade) Credenciais da direção: Richard LaGravenese nasceu em 30 de Outubro de 1959 nos EUA, é produtor e tem vários longa metragem, como: P.S. Eu Te Amo em 2007; Paris Eu te Amo 2006; A década Under the Influencer 2003, e escritores da Liberdade em 2007. Resumo da obra: O filme é baseado…

superação das desigualdades existentes no interior da sociedade. Ao lado das denominadas teorias crítico-reprodutivistas, firma-se no meio educacional a presença da pedagogia libertadora e da pedagogia crítico-social dos conteúdos, assumida por educadores de orientação marxista" Parâmetros Curriculares Nacionais - Introdução, p. 41. RESUMO Conforme Libâneo, a tendência progressista crítico-social dos conteúdos, diferentemente da libertadora e libertária, acentua a primazia dos…

Curso: extensão em pedagogia Disciplina: Históris da educação Prof: Monica Emanuela Acadêmicos:Marta,Genária,Ruth Alexander S. Neill O educador escocês defendia o fim da hierarquia e da rigidez como meio de formar indivíduos livres e criativos Frases de Alexander S. Neill: "Criadores aprendem o que desejam aprender. Não sabemos quanta liberdade de criação é morta nas salas de aula"

INSTITUTO AGNUS PÓLO: JACARÉ DOCENTE: RITA DE FATIMA CADEIRA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO I TURMA: PEDAGOGIA III ACADÊMICAS: LUCICLEIDE SILVA PEREIRA MELONIO MARIA DA VITORIA MENDONÇA BANDEIRA SONIZETH SANTOS PINHEIRO ZILMA DE JESUS AZEVEDO SOUSA HISTORIA DA EDUCAÇÃO I JACARÉ/MA 2014 Resumo A História da Educação A história é o resultado que o homem tem de reconstruir o passado, contando os acontecimentos por meio da escolha dos fatos…

Curso de Pedagogia História da Educação II História da Educação II História da Educação II Cap. I Cultura e Humanização Cap. II As Relações de Trabalho Cap. III As Relações de Poder (resumo) Renascimento: Humanismo e Reforma A renascença européia é o período compreendido entre s séculos XV e XVI e leva esse nome por representar a retomada dos valores greco-romanos.

Interpretação e Produção de Textos –IPT- do 2º Semestre do CURSO de Pedagogia, sob a orientação da Professora Ms. Suely Aparecida Zeoula de Miranda. FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL – SP 2013 APRESENTAÇÃO. Este trabalho procura criar situações de interatividade com os conteúdos ministrados em sala de aula, durante o 2º semestre de 2013, na disciplina de Interpretação e Produções de Textos (IPT), do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação São Luís, de…

O ouvir histórias na educação infantil Elen Rose Dario Professora-Liliani Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de pedagogia 26/03/2013 RESUMO Uma criança que tem o hábito de ouvir histórias, que tenha constantemente contato com livros, revistas e jornais desde os primeiros nos de vida tomará gosto pela leitura, se tornará um bom leitor e um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. As histórias infantis e contos de fadas desenvolvem a…

Livro: História da Educação e da Pedagogia Autora: Maria Lúcia de Arruda Aranha Resumo Capítulo 7 Século XVII: a pedagogia realista No século XVII contradições decorrentes do processo de desmantelamento da ordem feudal e da ascensão da burguesia, com o conseqüente desenvolvimento do capitalismo. A nova ordem supõe um controle da economia pelo Estado e que resultou da aliança entre reis e burgueses. O liberalismo opunha-se ao absolutismo dos reis, fazendo restrições à interferência…

verdadeiro filósofo é, antes de tudo, um observador atento da realidade, um pensador dedicado e que tenta, pelo seu próprio esforço, desvendar o Universo que o cerca. E o que é filosofar? Para o professor/educador, é fundamental filosofar sobre sua prática, pensar sobre o seu fazer pedagógico diário, buscar respostas para as dificuldades e para as conquistas do dia-a-dia. Assim, o educador ao superar as dificuldades, socializa as conquistas e contribui com a comunidade onde está atuando.…