Resumo Do Livro Emilia No Pais Da Gramatica

2012 PORTUGUÊS BRASILEIRO Marcos Roberto Teixeira1 RESUMO Este artigo tem como objetivo mostrar que não existe uma língua única no Brasil e sim enormes variações de o brasileiro se expressar. Essa questão de ter um português brasileiro não é nova e não está encerrada. Ela passa a ser revalorizada a partir do momento em que se aborda os estudos da língua a partir do ponto de vista da sociolingüística, como faz Marcos Bagno em seu livro “Português ou Brasileiro”. Com um oceano…

A Educação de Ontem e de Hoje Juliana Silva Santos¹ Resumo Neste trabalho propomos apresentar alguns elementos que mostrem a relação da escola, professor e ensino, em diferentes momentos na historia. Compreendendo a partir dessa relação à realidade que encontramos no ensino nos dias atuais. 1. Introdução Fazendo um sobrevoo na história da escola, observando a relação entre professor e aluno, veremos as grandes mudanças que ocorreram na sociedade, que interferiram de forma…

com a sonoridade das palavras, reconhecendo semelhanças e diferenças entre os termos; manuseiam todo tipo de material escrito, como revistas, gibis, livros, fascículos etc.; e o professor lê para a turma e serve de escriba na produção de textos coletivos. Alguns alunos estão imersos nesse contexto, convivendo com adultos alfabetizados e com livros em casa e aprendendo as letras no teclado do computador. Eles fazem parte de um mundo letrado, de um ambiente alfabetizador. Outros não: há…

O PAPEL DA ESCOLA NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A INFLUÊNCIA DO ENSINO TRADICIONAL DE GRAMÁTICA NA ESCOLA Paula Tamara da Silveira Couto Professora Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia(PED0070) – Prática do Módulo II 05/11/2011 RESUMO O presente trabalho configurou-se em fundamentar a concepção do papel da escola nos processos de alfabetização e letramento, observando que a formação de um

Emília Ferreiro e o saber da criança Glennda Paiva Considerar a língua escrita como objeto vivo é romper fronteiras entre a escola e o mundo (Ferreiro) Resumo: A psicogênese de Ferreiro revolucionou a concepção de como as crianças aprendem à escrita, entretanto, a sua transposição para as salas de aula deu-se de maneira equivocada e redutora, permitindo que hoje as avaliações nacionais de educação sejam usadas como argumentos para defensores do método fônico contra a influência

– UEM1 Maria Cristina Gomes Machado - UEM2 Resumo: O trabalho considera que a literatura brasileira, como fonte de pesquisa, tem recursos infindáveis que possibilitam a apreensão do contexto cultural, social e político nos quais as obras são criadas, bem como é possível estudar as suas implicações na educação. Objetiva-se analisar o ideário pedagógico subjacente às ações de cunho educacional da personagem Dona Benta, em particular nos livros: História do mundo para as crianças, publicado

Ano Douglas Mendes Carmona, Gabriel Delage Moura Rooke, Geovane Fonseca de Sousa Santos, Giovanni Salvador Santos, Jonatas Cavalcante. ANÁLISE DO LIVRO “SENHORA” DE JOSÉ DE ALENCAR Belo Horizonte 2012 Douglas Mendes Carmona, Gabriel Delage Moura Rooke, Geovane Fonseca de Sousa Santos, Giovanni Salvador Santos, Jonatas Cavalcante. ANÁLISE DO LIVRO “SENHORA”DE JOSÉ DE ALENCAR Trabalho referente a disciplina de Língua Portuguesa do Curso Técnico Integrado de Informática, do Centro…

A IMPORTÂNCIA DA BIBLIOTECA DENTRO DA PRÉ-ESCOLA Autor (acadêmico): Maria Lúcia Pereira Sarmento Prof. Orientador: Rafael de Azevedo Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA – PED 0619) – Estágio 02\11\2014 RESUMO A leitura na educação infantil é um momento importante para desertar o gosto pela leitura, e também é uma fonte reflexão e prazer para as crianças. E importante enfatizar a necessidade de coloca-las em contato com a leitura de maneira…

Fichamento “A Língua de Eulália” Discente: Maria Luiza Rodrigues da Cruz. Docente: Luiza Alberto Pimentel. Sumário Indicação bibliográfica................................................................3 Resumo do livro..........................................................................4 Citações.......................................................................................5 Comentários.........................................................

Dedico este trabalho de conclusão aos meus pais Fátima e Sérgio Jotz e a todas as crianças que no meu futuro próximo usufruirão dos meus estudos que fiz para melhor entender e compreender esse processo tão mágico da Alfabetização. Agradecimentos A Deus dedico o meu agradecimento maior, por ter me dado a vida. A minha formação no Curso não poderia ter sido concretizada sem a ajuda de meus pais Fátima e Sérgio Jotz, que, no decorrer da minha vida