10 Novas competencias para ensinar

10 NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR RESUMO O seguinte trabalho foi desenvolvido com bases do estudo de um livro. Tendo como o título, “10 Novas Competências para Ensinar”, e o autor Philippe Perrenoud. O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor toma como referencial de competência adotado em Genebra, 1996, para uma formação continua. O professor deve dominar saberes a ser ensinados, ser capaz de dar aulas, de administrar uma turma e de avaliar. Ressalta a urgência de novas competências, devido às transformações sociais existentes. As tecnologias mudam o trabalho, a comunicação, a vida cotidiana e mesmo o pensamento. A prática docência tem que refletir sobre o mundo. Os professores são os intelectuais e mediadores, interpretes ativos da cultura, dos valores e do saber em transformação. Se não se perceberem como depositários da tradição ou percursos do futuro, não será desempenhar esse papel por si mesmos. O currículo deve ser orientado para se designar competências, a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc.) para enfrentar, solucionar uma serie de situações. Dez domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua das professoras e dos professores do ensino fundamental. Palavras-chave:…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio­ histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras­chave:…

Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora explora as relações entre desenvolvimento e aprendizado, pensamento e linguagem e aspectos biológicos e culturais do funcionamento psicológico. Palavras-chave: PSICOLOGIA DA…

RESUMO DO CONTEÚDO PEDAGÓGICO DA PROVA DOS PROFESSORES TEMPORÁRIOS DE SÃO PAULO 27 Novembro 2009 por professortemporario Demorou, mas conseguimos. Normalmente, não divulgamos esse tipo de material, que foi elaborado por uma equipe de um sindicato de professores (nada contra, mas não queremos misturar as coisas…), mas, dada a situação emergencial em que se encontra os professores OFA e candidatos à docência na rede estadual de São Paulo e principalmente pelo fato de que até o momentos…

humana de fora e também discute as formas tradicionais de desenvolvimento da sociedade, bem como os seus impactos sobre o meio ambiente. O leitor, agora consciente de que é parte integrante dessa natureza, é levado a perceber a importância de se proteger o meio ambiente e de se buscar o desenvolvimento sustentável. O texto apresenta uma linguagem simples, acessível e coloquial. O uso de metáforas e analogias facilita o aprendizado e a apreensão dos conceitos e mecanismos ao aproximar o…

ESTRATÉGIAS DE LEITURA - Isabel Solé O objetivo desse livro é ajudar educadores e profissionais a promover a utilização de estratégias de leitura que permitam interpretar e compreender os textos escritos. Capítulo 1 - O desafio da Leitura A leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto para satisfazer um propósito ou finalidade. Lemos para algo: devanear, preencher um momento de lazer, seguir uma pauta para realizar uma atividade, entre outras coisas. Para compreender…

do Sul. Pode ser utilizado como guia para a produção de trabalhos científicos ao longo do curso, relatórios de estágio e para redação do Projeto e do Trabalho de Conclusão de Curso. A elaboração deste manual foi feita pelos professores: Prof. Dra. Cláudia Bisol Prof. Dra. Cristina Lhullier Prof. Dra. Alice Maggi 3 SUMÁRIO Página INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 5 NORMAS…

1 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA - FALC Silmara Malta silva Rocha1 Sob orientação do Prof. Me. Luciano Carmo2 REFLEXÕES COMPREENDER E ENSINAR: POR UMA DOCÊNCIA DE MELHOR QUALIDADE TEREZINHA AZERÊDO RIOS Resumo Este trabalho de Terezinha Rios foi dividido em cinco partes.  Primeira: O foco está no ensino, lança o olhar para os desafios apresentados no mundo contemporâneo, busca sentidos e compreensão.  Segunda: Fundamenta-se na Lógica para explorar os conceitos de…

­­ COLOQUE SEU NOME Projeto de monografia: COLOQUE SEU TÍTULO!!!!! Barra Mansa 2014 COLOQUE SEU NOME Projeto de monografia: COLOQUE SEU TÍTULO Barra Mansa 2014 SUMÁRIO Página 1. INTRODUÇÃO 1 1.1 TEMA E PROBLEMA 8 1.2 Objetivo geral e objetivo específico 2 1.3 Justificativa do trabalho 3 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3. METODOLOGIA 15 4. RESULTADOS ESPERADOS 69 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 6. BIBLIOGRAFIA 17 7.…

[pic] MBA em Projetos GUIA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) Versão 2010 COORDENAÇÕES ACADÊMICAS: CARLOS A. C. SALLES, M.Sc. salles@fgvmail.br EDMARSON B. MOTA, M.Sc. edmarson.bacelarmota@gmail.com ANDRÉ BARCAUI, M.Sc. barcaui@fgvmail.br SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 AUTOR DO TCC 3 TEMAS PARA O TRABALHO 3 ENTREGA, CORREÇÃO E APROVAÇÃO DO TCC 4 AGENDA DO TCC 5 FORMATO FINAL DO TRABALHO 6 RESPONSABILIDADES DA ORIENTAÇÃO 7 NÃO…